Buchumschlag

Creencias de madres y docentes sobre el aprendizaje de la lectoescritura en Educación Preescolar

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	María Úrsula Palos Toscano
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Costa Rica 2017
Schlagworte:	Educación Madres Creencias Competencias Lectoescritura Educación preescolar
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

ESTABLECIMIENTO DE RELACIONES ESPACIOTEMPORALES EN NIÑOS DE NIVEL PREESCOLAR
von: Juan José Irigoyen
Veröffentlicht: (2017)

Creencias de padres y madres acerca de la participación en la educación de sus hijos
von: Ángel Alberto Valdés Cuervo
Veröffentlicht: (2011)

Factores que intervienen en el aprendizaje de la lectoescritura en los niños y niñas de Tasajera
von: Kelly Villegas–Effer
Veröffentlicht: (2018)

El contexto social y cultural en la lectoescritura de educación media superior
von: Consuelo Avendaño-Guevara
Veröffentlicht: (2023)

Programa LEO para la iniciación a la lectoescritura. Evaluación inicial de los cuentos
von: Rocío Montes Martín de Agar
Veröffentlicht: (2018)

La evaluación de competencias transversales de lectoescritura en el área de investigación para la formación del profesional de ciencias militares
von: Carlos Acosta Arévalo
Veröffentlicht: (2012)

La lectoescritura en pregrado en el contexto de la formación investigativa
von: Gloria Marlen Aldana de Becerra
Veröffentlicht: (2013)

Educación virtual: ¿puede fomentar la lectoescritura para la construcción de sentido en adolescentes?
von: Jennie Ostrosky Shejet
Veröffentlicht: (2006)

La lectoescritura musical: métodos precursores
von: Ariannis Velázquez Aguilar
Veröffentlicht: (2015)

Creencias parentales sobre el retraimiento social en la edad preescolar
von: Carolina Greco
Veröffentlicht: (2022)

Perfil lector de docentes de los primeros grados y sus conocimientos sobre la enseñanza de lectoescritura inicial
von: Cristina Amiama-Espaillat
Veröffentlicht: (2022)

El podcasts en la enseñanza de la lectoescritura
von: Sonia Elizabeth Aldana Talero
Veröffentlicht: (2012)

Entre la letra y los niños: mediación del desarrollo para la literacidad
von: Luis Felipe Gómez López
Veröffentlicht: (2021)

Reflexiones sobre la lectoescritura en el contexto de la ESMIC
von: Marcela Mendoza Gómez
Veröffentlicht: (2011)

Enseñanza de la Lectoescritura en la Escuela Primaria en tiempos de pandemia. Estudios de casos
von: Oscar Hugo López Rivas
Veröffentlicht: (2024)

Trabajo docente con padres y madres de familia, un recuento en la Educación Preescolar. México
von: Leticia Montaño Sánchez
Veröffentlicht: (2019)

Estrategias de aprendizaje y creencias sobre el idioma inglés: una aproximación correlacional en estudiantes universitarios
von: Juan Fernando Gómez
Veröffentlicht: (2021)

"La dieta" como camino para asegurar un hijo sano: una mirada desde el mundo urbano de las adolescentes
von: Luz Ángela Argote
Veröffentlicht: (2005)

¿Aprender tsotsil? Experiencia con niños de una primaria urbana en San Cristóbal
von: Alejandra Rodríguez Torres
Veröffentlicht: (2014)

Competencias socioemocionales y creencias de autoeficacia como predictores del burnout en docentes mexicanos
von: Edgar Torres Hernández
Veröffentlicht: (2018)

Uso de calculadoras en el aula: creencias de estudiantes de enseñanza secundaria
von: Edison De Faria Campos
Veröffentlicht: (2012)

Habilidades matemáticas básicas en alumnos de 3º de Infantil: detección temprana de dificultades de aprendizaje y orientaciones para la intervención
von: Maria Cristina Núñez del Río
Veröffentlicht: (2011)

Sexismo en Educación Preescolar: la perspectiva docente
von: Lizeth Corrales Mejías
Veröffentlicht: (2005)

Diseño y validación de un instrumento para la evaluación de competencias en preescolar
von: Rigoberto Marín Uribe
Veröffentlicht: (2012)

Influencia del nivel socioeconómico en el desarrollo de las competencias numéricas de los niños ecuatorianos de jardín infantil
von: Gina Bojorque
Veröffentlicht: (2019)

La formación del licenciado en Educación Preescolar para el desarrollo de la comunicación en la primera infancia
von: Ludmila María Suárez-Batista
Veröffentlicht: (2018)

Leer y escribir en la “orillada”. Niños y niñas en asentamientos irregulares de Tuxtla Gutiérrez
von: Francesca Paola Casmiro Gallo
Veröffentlicht: (2014)

Experiencias del curso "Intervención Pedagógica en la Educación Preescolar": la visión de las académicas, docentes y estudiantes
von: Ana Lucía Chaves Álvarez
Veröffentlicht: (2010)

Creencias epistemológicas de docentes de matemáticas en formación y en ejercicio sobre las matemáticas, su enseñanza y aprendizaje
von: Grace Judith Vesga-Bravo
Veröffentlicht: (2018)

El desarrollo de competencias sin valores es como el sexo sin amor
von: RICHARD E. BOYATZIS
Veröffentlicht: (2002)

Estudio comparativo de estructuras de educación y atención a la infancia en siete países: Australia, Bélgica, Brasil, Canadá, Cuba, Francia y Perú
von: Jessica Vargas D’UNIAM
Veröffentlicht: (2011)

Creencias de educadoras y miembros de equipos directivos de centros educativos de educación parvularia respecto del uso de recursos tecnológicos como herramientas de aprendizaje
von: Victoria Espinoza
Veröffentlicht: (2016)

Toxicidad de la plastilina en función de su contenido de Cd, Cr, Pb,Ti, V, Fe y Mn. Posibles riesgos de su uso en Educación Preescolar
von: José Ramón Dominguez V
Veröffentlicht: (2010)

¿Qué piensan las madres sobre el programa de seguimiento de la salud infantil?
von: C. Nunes
Veröffentlicht: (2007)

Aproximación a las creencias de docentes chilenos sobre el uso de recursos audiovisuales
von: Constanza Suazo Muñoz
Veröffentlicht: (2022)

LA FAMILIA Y SU CONTRIBUCIÓN CONSCIENTE AL DESARROLLO DE HÁBITOS EN LA PRIMERA INFANCIA
von: Ludmila Bárbara Silverio Jiménez
Veröffentlicht: (2015)

Programa de Educación Preescolar 1979: a 40 años de su edición. Nuevo León. México
von: Irma Alicia González Anaya
Veröffentlicht: (2020)

Concepciones de infancia en el Programa de Educación Preescolar
von: Bertha Lucía Nossa Núñez
Veröffentlicht: (2007)

Epistemología del desempeño e intrusión pragmática: algunas conexiones generales aplicadas a la teoría de Sosa
von: Florencia Rimoldi
Veröffentlicht: (2021)

Semiótica y didáctica. Relaciones pensamiento/semiosis/mundo en la construcción de aprendizajes significativos en el Aula Preescolar
von: Írida García de Molero
Veröffentlicht: (2012)