La comprensión de textos especializados. Un estudio polifónico-argumentativo sobre las dificultades de lectura en los estudios de formación docente en la Argentina

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Carolina Tosi
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Costa Rica 2017
Subjects:	Educación Lectura académica Formación docente Habilidades de lectura Estudiantes universitarios
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