Factores adversos al fomento de hábitos de estudio y aprendizaje en educación superior: Un estudio de caso
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2018
|
| Subjects: | |
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| _version_ | 1876440001656389632 |
|---|---|
| author | Juan Bautista Climént Bonilla |
| author_facet | Juan Bautista Climént Bonilla |
| contents | Factores adversos al fomento de hábitos de estudio y aprendizaje en educación superior: Un estudio de caso Juan Bautista Climént Bonilla Educación Enseñanza superior hábitos de estudio adquisición de conocimientos desarrollo de las habilidades La formación de competencias académicas y profesionales requiere de la sistematización y desarrollo compaginado entre habilidades -físicas y cognitivas- y hábitos y rutinas de estudio y aprendizaje apropiados. La investigación, sobre la que se sustenta este artículo, consiste en un estudio de caso cuyo problema central es la falta de buenos hábitos y rutinas de estudio y aprendizaje para el adecuado aprovechamiento de un grupo de 31 estudiantes durante un módulo (curso) de la carrera de Medicina Veterinaria y Zootecnia, que se imparte en la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco (UAM-Xochimilco), en la Ciudad de México. El propósito principal de la investigación es la identificación y análisis de los factores adversos al fomento de buenos hábitos de estudio y aprendizaje en el contexto del caso. Las particularidades de la situación observada se analizan desde distintos ángulos de interés, en el marco de una investigación cualitativa. Destaca la identificación de seis factores adversos: tres en el carácter de hábitos y rutinas que compiten con los hábitos de estudio y aprendizaje deseados, y tres más, producto de las circunstancias, contingencias e imprevistos que dificultan u obstaculizan la formación del alumnado, especialmente en aspectos concernientes al aprendizaje procedimental de habilidades físicas y cognitivas. Los hallazgos reportados enfatizan la importancia de observar los desafíos de la educación superior desde una amplia perspectiva de contextos. 2018 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44759784012 https://www.redalyc.org/journal/447/44759784012/ https://www.redalyc.org/journal/447/44759784012/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44759784012/44759784012.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44759784012/movil 10.15517/aie.v18i3.34122 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.3 Vol.18 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2018 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
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| topic | Educación Enseñanza superior hábitos de estudio adquisición de conocimientos desarrollo de las habilidades |
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