Weiter zum Inhalt
VuFind
  • Login
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Erweitert
  • Zitieren
  • SMS versenden
  • Als E-Mail versenden
  • Drucken
  • Datensatz exportieren
    • Exportieren nach RefWorks
    • Exportieren nach EndNoteWeb
    • Exportieren nach EndNote
  • Zu den Favoriten
  • Persistenter Link
Buchumschlag

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Javier Organista-Sandoval
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad de Costa Rica 2019
Schlagworte:
Educación
Aprendizaje móvil
técnica pedagógica
innovación pedagógica
Online-Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44759854016
https://www.redalyc.org/journal/447/44759854016/
https://www.redalyc.org/journal/447/44759854016/html/
https://www.redalyc.org/journal/447/44759854016/44759854016.epub
https://www.redalyc.org/journal/447/44759854016/movil
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
  • Exemplare
  • Beschreibung
  • Inhaltsangabe
  • Kommentare
  • Ähnliche Einträge
  • Internformat

Online

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44759854016
https://www.redalyc.org/journal/447/44759854016/
https://www.redalyc.org/journal/447/44759854016/html/
https://www.redalyc.org/journal/447/44759854016/44759854016.epub
https://www.redalyc.org/journal/447/44759854016/movil

Ähnliche Einträge

  • Aprendizaje-Servicio y práctica docente: una relación para el cambio educativo
    von: Domingo Mayor Paredes
    Veröffentlicht: (2016)
  • Desarrollo de un prototipo didáctico como alternativa pedagógica para la enseñanza del concepto de inducción electromagnética
    von: Julio Enrique Duarte
    Veröffentlicht: (2007)
  • Aprendizaje-Servicio: una práctica educativa innovadora que promueve el desarrollo de competencias del estudiantado universitario
    von: Domingo Mayor Paredes
    Veröffentlicht: (2018)
  • Percepciones de docentes universitarios sobre Aprendizaje Invertido según su perfil digital
    von: Karina Quinde-Herrera
    Veröffentlicht: (2026)
  • LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y LA INCORPORACIÓN DE LA COMPUTADORA EN EL AULA: UNA EXPERIENCIA DESDE EL PROGRAMA “UNA COMPUTADORA POR NIÑO” (PARAGUAY)
    von: Patricia Misiego Telesca
    Veröffentlicht: (2015)

Suchoptionen

  • Suchhistorie
  • Erweiterte Suche

Weitere Suchoptionen

  • Katalog durchstöbern
  • Alphabetisch durchstöbern
  • Inhalte erkunden
  • Semesterapparat
  • Neuerscheinungen

Hilfe

  • Suchtipps
  • Fachauskunft der Bibliothek
  • Häufig gestellte Fragen