Hacia una complexión del discurso intercultural en planes de estudio de educación básica
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Costa Rica
2019
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876429323559239680 |
|---|---|
| author | Sergio Gerardo Malaga-Villegas |
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| contents | Hacia una complexión del discurso intercultural en planes de estudio de educación básica Sergio Gerardo Malaga-Villegas Educación México plan de estudios educación básica Educación intercultural En este ensayo se analizan las significaciones del discurso intercultural en los planes de estudio de educación básica. Se privilegiaron los planes publicados en lo que va de este siglo (preescolar 2004, secundaria 2006, primaria 2009, plan de educación básica 2011 y Modelo Educativo para la Educación Obligatoria 2017). A la constelación resultante de sentidos y significaciones se le denominó complexión escolarizada del discurso intercultural. El principal argumento que se sostiene es que el imaginario de la Secretaría de Educación Pública, condensado en esos documentos normativos, tiende a ser reducido y exclusionista respecto de la producción de conocimiento de la educación intercultural gestada a nivel nacional. En términos organizativos, se presenta un breve estado de conocimiento, se continúa con el análisis de la complexión escolarizada en los planes de estudio arriba señalados, y se cierra con algunas reflexiones finales. 2019 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44759854022 https://www.redalyc.org/journal/447/44759854022/ https://www.redalyc.org/journal/447/44759854022/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44759854022/44759854022.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44759854022/movil 10.15517/aie.v19i1.35255 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.19 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
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