Desarrollo humano y aprendizaje: Prácticas de crianza de las madres jefas de hogar

Fuente: Redalyc
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Auteur principal: Sonia Carballo Vargas
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad de Costa Rica 2006
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author Sonia Carballo Vargas
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contents Desarrollo humano y aprendizaje: Prácticas de crianza de las madres jefas de hogar Sonia Carballo Vargas Educación DERECHOS DE LA NIÑEZ EDUCACIÓN DE NIÑOS Y NIÑAS PERCEPCIÓN DE PRÁCTICAS DE CRIANZA MUJERES JEFAS DE HOGAR: SU EDUCACIÓN En el presente ensayo se abordan cinco aspectos relevantes para dar sustento teórico a la educaciónde niños y de niñas con derechos. Primeramente se enfoca la importancia de las experiencias tempranas y losaportes de las diferentes teorías del desarrollo humano que respaldan las prácticas de crianza con que se sugiereeducar a niños y a niñas. Seguidamente se analiza la importancia de las percepciones que tienen las madresjefas de hogar, acerca de los límites que emplean en las prácticas de crianza para educar a niños y a niñas.Luego, en el siguiente apartado se revisan informes del estado de los derechos de la niñez y la adolescencia enCosta Rica y sus aportes, y en el último apartado, se presentan investigaciones costarricenses que reflejanprácticas de crianza violadoras de los “Derechos de la niñez”. A manera de conclusión se afirma que para educara los niños y a las niñas como personas de derechos se requiere invertir en la educación de madres jefas dehogar, ya que en Costa Rica el hogar monoparental, con jefe de familia mujer está en aumento. 2006 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44760205 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.6
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Sonia Carballo Vargas
Educación
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MUJERES JEFAS DE HOGAR: SU EDUCACIÓN
Desarrollo humano y aprendizaje: Prácticas de crianza de las madres jefas de hogar Sonia Carballo Vargas Educación DERECHOS DE LA NIÑEZ EDUCACIÓN DE NIÑOS Y NIÑAS PERCEPCIÓN DE PRÁCTICAS DE CRIANZA MUJERES JEFAS DE HOGAR: SU EDUCACIÓN En el presente ensayo se abordan cinco aspectos relevantes para dar sustento teórico a la educaciónde niños y de niñas con derechos. Primeramente se enfoca la importancia de las experiencias tempranas y losaportes de las diferentes teorías del desarrollo humano que respaldan las prácticas de crianza con que se sugiereeducar a niños y a niñas. Seguidamente se analiza la importancia de las percepciones que tienen las madresjefas de hogar, acerca de los límites que emplean en las prácticas de crianza para educar a niños y a niñas.Luego, en el siguiente apartado se revisan informes del estado de los derechos de la niñez y la adolescencia enCosta Rica y sus aportes, y en el último apartado, se presentan investigaciones costarricenses que reflejanprácticas de crianza violadoras de los “Derechos de la niñez”. A manera de conclusión se afirma que para educara los niños y a las niñas como personas de derechos se requiere invertir en la educación de madres jefas dehogar, ya que en Costa Rica el hogar monoparental, con jefe de familia mujer está en aumento. 2006 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44760205 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.6
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