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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Costa Rica
2006
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44760208 |
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Table des matières:
- La juventud como mercancía y el lugar de lo adolescente en la lógica cultural del capitalismo tardío Kattya Grosser Guillén Educación ADOLESCENCIA POSMODERNIDAD JUVENTUD Y MERCADO En el presente ensayo me interesa relacionar tres fenómenos: la adolescencia como estructura sujetiva yproceso psíquico; la posmodernidad como lógica cultural del capitalismo tardío y la creación de la juventud o lo juvenilcomo una mercancía. Relacionar estos tres aspectos implica determinar de qué manera inciden unos en otros y meinteresa sobre todo, destacar de qué manera este proceso afecta el desarrollo individual de los sujetos adolescentes.De manera que el trabajo estará abordado en tres apartados. El primero titulado Lo Adolescente en el cual abordarélas ideas fundamentales, con base en el desarrollo de algunos autores que han conceptualizado la adolescencia comouna estructura, dándole así un lugar a la adolescencia dentro del psicoanálisis, como un proceso determinante en laconstrucción sujetiva. Lo que implica entender los procesos psíquicos que se están llevando a cabo más allá de ladescripción de conductas y actitudes. De tal forma se me hace necesario, distinguir lo adolescente como este procesoque transforma al niño en el sujeto adolescente y lo inscribe dentro de una estructura que llamamos adolescencia.Posicionándolo en un lugar distinto frente a su familia y sobre todo frente a la cultura.En el segundo apartado denominado Posmodernidad y Marketing, en el cual me interesa desarrollar algunosconceptos fundamentales, sobre lo que se ha denominado el postmodernismo, refiriéndolo, fundamentalmente, a lalógica cultural que domina el momento actual. En este apartado, me interesa destacar de qué manera la juventud yalgunos aspectos de lo adolescente se han convertido en mercancías.Por último, en el tercer apartado me interesa desarrollar de qué manera la adolescentización de la cultura le ha robadosu lugar a lo adolescente y a los adolescentes y cómo este proceso afecta su desarrollo sujetivo y, sobre todo la relacióncon los adultos, los padres en primera instancia pero no solamente con ellos sino con los adultos en general. Esteapartado lo he subtitulado: La juventud no como una etapa en el ciclo vital, sino como una imagen y unproducto cultural 2006 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44760208 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.6