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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2006
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44760317 |
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Table of Contents:
- ¡Abrir las puertas al mundo de las palabras! Cómo favorecer la utilización adecuada del ambiente letrado en el nivel inicial Patricia Rojas Núñez Educación EDUCACIÓN INICIAL LENGUAJE INTEGRAL LECTURA Y ESCRITURA En el presente artículo se realiza una reflexión en torno a la función principal del nivel inicial y delproceso de construcción del conocimiento que realiza el niño y la niña en relación con la lectura y la escritura.Asimismo se dan a conocer algunos aspectos generales de la filosofía del Lenguaje Integral y se proponenalgunas sugerencias para acercar al niño y a la niña de manera natural a la utilización del lenguaje escrito y de lalectura en las aulas preescolares. 2006 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44760317 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.3 Vol.6