Etnografía del pensamiento del profesorado de matemática de Santiago de Cuba
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876459766667018240 |
|---|---|
| author | Osmany Justis Katt |
| author_facet | Osmany Justis Katt |
| contents | Etnografía del pensamiento del profesorado de matemática de Santiago de Cuba Osmany Justis Katt Camelia Virgen Galán Segura Educación Docente etnografía pensamiento enseñanza de las matemáticas Este artículo señaló como problema las insuficiencias en la calidad del aprendizaje del alumnado en matemática manifestadas en los bajos resultados de los exámenes de ingreso a la Educación Superior en la provincia de Santiago de Cuba. La indagación no encontró antecedentes de estudios etnográficos en el contexto educativo santiaguero, en consecuencia, se plantea como objetivo realizar un acercamiento etnográfico a la forma en que el profesorado de matemática concibe el diseño de su gestión pedagógica para generar conocimientos duraderos en el alumnado. Se utilizó metodología de tipo cualitativa y el método fundamental para la obtención de información fue el trabajo de campo en una población de 229 personas docentes, de las que fueron muestra 83. Esta investigación se desarrolló desde septiembre 2016 hasta octubre 2017. El empleo de técnicas etnográficas complementó la metodología para lograr como resultado principal una matriz cultural-pedagógica-operatoria para la acción educativa en la enseñanza de la matemática. Asimismo reveló limitaciones teóricas en la comprensión del alcance de la gestión pedagógica del profesorado en el modelo actuante en Santiago de Cuba. La matriz cultural-pedagógica-operatoria es un resultado que creó condiciones metodológicas para la transferencia de buenas prácticas en el aprendizaje de la matemática y abre un espacio de reflexión en la manera de gestionar el aprendizaje. 2019 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44763474014 https://www.redalyc.org/journal/447/44763474014/ https://www.redalyc.org/journal/447/44763474014/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44763474014/44763474014.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44763474014/movil 10.15517/aie.v19i3.38813 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.3 Vol.19 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
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