Marcos conceptuales para un currículo crítico: una propuesta desde la pedagogía crítica brasileña, española y estadounidense

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	César Toruño Arguedas
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Costa Rica 2020
Subjects:	Educación Currículo Currículo Crítico Pedagogía Crítica progresismo pedagógico
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