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Marcos conceptuales para un currículo crítico: una propuesta desde la pedagogía crítica brasileña, española y estadounidense

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	César Toruño Arguedas
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Costa Rica 2020
Sujets:	Educación Currículo Currículo Crítico Pedagogía Crítica progresismo pedagógico
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