Mapas conceptuales: su uso para verificar el aprendizaje significativo en estudiantes de primaria
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | José Luis Olivo Franco |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Costa Rica
2021
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Los mapas conceptuales y el aprendizaje significativo en estudiantes de educación primaria
von: Beker Maraza Vilcanqui
Veröffentlicht: (2022)
von: Beker Maraza Vilcanqui
Veröffentlicht: (2022)
El desarrollo de la creatividad y el aprendizaje significativo a través del uso de los mapas conceptuales.
von: Waldo A. Contreras R.
Veröffentlicht: (2002)
von: Waldo A. Contreras R.
Veröffentlicht: (2002)
El proceso enseñanza–aprendizaje y los mapas conceptuales: una reflexión desde la educación en ciencias de la salud
von: John Harold Estrada Montoya
Veröffentlicht: (2019)
von: John Harold Estrada Montoya
Veröffentlicht: (2019)
Competencia comunicativa y mapas conceptuales. Validación de una escala de likert
von: Marco Arnao Vásquez
Veröffentlicht: (2013)
von: Marco Arnao Vásquez
Veröffentlicht: (2013)
Los mapas conceptuales y su efecto en el aprendizaje del conocimiento biológico
von: Savier F. Acosta F.
Veröffentlicht: (2010)
von: Savier F. Acosta F.
Veröffentlicht: (2010)
El mapa conceptual como estructura de representación de conocimiento en cursos virtuales y su impacto en el aprendizaje visual de estudiantes adultos
von: Ignacio Jaramillo Urrutia
Veröffentlicht: (2015)
von: Ignacio Jaramillo Urrutia
Veröffentlicht: (2015)
EXPLORACIÓN DE PRECONCEPTOS: COMPARACIÓN DE LA INFORMACIÓN PROPORCIONADA POR MAPAS CONCEPTUALES Y GRÁFICOS
von: Ana Beatriz Prieto
Veröffentlicht: (2005)
von: Ana Beatriz Prieto
Veröffentlicht: (2005)
Mapas conceptuales: una experiencia pedagógica en la construcción de un conocimiento significativo en las Ciencias Sociales
von: Yamili Palencia
Veröffentlicht: (2005)
von: Yamili Palencia
Veröffentlicht: (2005)
Mapas conceptuales como herramienta para la presentación y búsqueda de relaciones entre artículos científicos
von: Tatiana Martínez Jaikel
Veröffentlicht: (2012)
von: Tatiana Martínez Jaikel
Veröffentlicht: (2012)
Modelado del estudiante para ambientes virtuales de aprendizaje en Web
von: Rafael Morales Gamboa
Veröffentlicht: (2007)
von: Rafael Morales Gamboa
Veröffentlicht: (2007)
EL APRENDIZAJE COOPERATIVO: UNA COMPETENCIA IMPRESCINDIBLE PARA LA FORMACIÓN DE LOS JURISTAS
von: María Elena COBAS COBIELLA
Veröffentlicht: (2014)
von: María Elena COBAS COBIELLA
Veröffentlicht: (2014)
El uso de la informática como un componente de las TICs en los entornos educativos
von: Esmereldo Carbó Salazar
Veröffentlicht: (2007)
von: Esmereldo Carbó Salazar
Veröffentlicht: (2007)
Maestría en Docencia de la Tecnología
von:
Veröffentlicht: (2010)
von:
Veröffentlicht: (2010)
LOS MAPAS CONCEPTUALES COMO RECURSO DE INTERÉS PARA LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA: OPINIONES DEL ALUMNADO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
von: Alfonso Pontes Pedrajas
Veröffentlicht: (2015)
von: Alfonso Pontes Pedrajas
Veröffentlicht: (2015)
La construcción de nociones sobre temas complejos, en estudiantes de educación media: un análisis mediante la teoría de los campos conceptuales
von: Silvia Stipcich
Veröffentlicht: (2007)
von: Silvia Stipcich
Veröffentlicht: (2007)
MAPAS CONCEPTUALES APLICADOS AL TRATAMIENTO DE TEMAS MEDIOAMBIENTALES EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE FÍSICA
von: Alfonso Pontes Pedrajas
Veröffentlicht: (2016)
von: Alfonso Pontes Pedrajas
Veröffentlicht: (2016)
Enseñanza de la física mediante fislets que incorporan mapas conceptuales híbridos
von: Nehemías Moreno Martínez
Veröffentlicht: (2018)
von: Nehemías Moreno Martínez
Veröffentlicht: (2018)
Determinación de las variables de diseño en el desarrollo de una herramienta de elearning
von: S.L. Toral Marín
Veröffentlicht: (2006)
von: S.L. Toral Marín
Veröffentlicht: (2006)
Representación y comunicación del conocimiento con mapas conceptuales en la formación del profesorado de ciencia y tecnología
von: Alfonso Pontes Pedrajas
Veröffentlicht: (2012)
von: Alfonso Pontes Pedrajas
Veröffentlicht: (2012)
Los mapas conceptuales como instrumento de evaluación: Una experiencia de educación ambiental centrada en el estudio de ecosistemas acuáticos
von: Laura Galván Pérez
Veröffentlicht: (2018)
von: Laura Galván Pérez
Veröffentlicht: (2018)
El uso de las nuevas tecnologías para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias
von: Guillermina Waldegg Casanova
Veröffentlicht: (2002)
von: Guillermina Waldegg Casanova
Veröffentlicht: (2002)
¿Evaluación en competencias?
von: Luis Manríquez Pantoja
Veröffentlicht: (2012)
von: Luis Manríquez Pantoja
Veröffentlicht: (2012)
La nominalización del “científico” y “científica” durante la Revolución Científica
von: Jorge Alejandro Laris Pardo
Veröffentlicht: (2024)
von: Jorge Alejandro Laris Pardo
Veröffentlicht: (2024)
Propuesta metodológica para la práctica de laboratorio de péndulo simple
von: Eduardo Enrique Martínez Guillén
Veröffentlicht: (2012)
von: Eduardo Enrique Martínez Guillén
Veröffentlicht: (2012)
Ruralnet: prácticas virtuales de aprendizaje colaborativo a través de webquest
von: Ma. Esther del Moral Pérez
Veröffentlicht: (2007)
von: Ma. Esther del Moral Pérez
Veröffentlicht: (2007)
“La aplicación del aprendizaje meta-cognoscitivo y las tecnologías digitales en la educación universitaria”
von: Eneida Márquez Serrano
Veröffentlicht: (2016)
von: Eneida Márquez Serrano
Veröffentlicht: (2016)
NIÑEZ E INTERPRETACIÓN AMBIENTAL EN EL PROYECTO JARDÍN BOTÁNICO DE LA UNIVERSIDAD DEL CAUCA ÁLVARO JOSÉ NEGRET (UCAJN)
von: MARITSA CRUZ MUÑOZ
Veröffentlicht: (2011)
von: MARITSA CRUZ MUÑOZ
Veröffentlicht: (2011)
Situaciones adidácticas a través de Scratch para la conceptualización numérica en estudiantes de cuarto año de enseñanza básica: un caso de estudio
von: Juan Carlos Medina-Magdaleno
Veröffentlicht: (2020)
von: Juan Carlos Medina-Magdaleno
Veröffentlicht: (2020)
Concepciones de los estudiantes de un contexto rural sobre la fotosíntesis
von: Yobana Lucía Vega Páez
Veröffentlicht: (2020)
von: Yobana Lucía Vega Páez
Veröffentlicht: (2020)
Evaluación, Mapas Conceptuales y Ego Académico en la Enseñanza Bilingüe en Educación Primaria
von: Gómez Ramos, José Luis, et al.
Veröffentlicht: (2019)
von: Gómez Ramos, José Luis, et al.
Veröffentlicht: (2019)
CAMBIOS METODOLÓGICOS RELACIONADOS CON EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS
von: Juana María Rodríguez Gómez
Veröffentlicht: (2009)
von: Juana María Rodríguez Gómez
Veröffentlicht: (2009)
Una primera aproximación a la comprensión que tienen estudiantes universitarios en Chile de la Teoría de la Evolución
von: Hernán L. Cofré
Veröffentlicht: (2013)
von: Hernán L. Cofré
Veröffentlicht: (2013)
La enseñanza de la ciencia en el sistema tecnológico de Veracruz: una perspectiva de género
von: Manuel Villarruel-Fuentes
Veröffentlicht: (2017)
von: Manuel Villarruel-Fuentes
Veröffentlicht: (2017)
Procedimientos para Disminuir los Bajos Promedios e Irregularidad Estudiantil en Universitarios
von: Elvira Ivone González Jaimes
Veröffentlicht: (2011)
von: Elvira Ivone González Jaimes
Veröffentlicht: (2011)
Concepciones sobre enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Naturales de educadoras de párvulos en formación en Chile y sus relaciones con modelos de racionalidad científica
von: Carolina Orellana-Sepúlveda
Veröffentlicht: (2018)
von: Carolina Orellana-Sepúlveda
Veröffentlicht: (2018)
Tres miradas al mundo de los medios digitales y la comunicación
von: Oscar Coronado Jurado
Veröffentlicht: (2005)
von: Oscar Coronado Jurado
Veröffentlicht: (2005)
El desvelamiento de las estructuras de significación del alumnado de Arte
von: Elke CASTRO
Veröffentlicht: (2017)
von: Elke CASTRO
Veröffentlicht: (2017)
Aprendizaje de ciencias básicas en ingeniería: Utilización de matemáticas y física en química
von: E. Vázquez Borges
Veröffentlicht: (2017)
von: E. Vázquez Borges
Veröffentlicht: (2017)
COMPRESIÓN LECTORA DEL CUENTO: CÓMO MEJORARLA EN ESTUDIANTES CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
von: Martha Esperanza Méndez León
Veröffentlicht: (2018)
von: Martha Esperanza Méndez León
Veröffentlicht: (2018)
Modelado de grupos en actividades de aprendizaje basado en mapas conceptuales
von: Urko Rueda
Veröffentlicht: (2004)
von: Urko Rueda
Veröffentlicht: (2004)
Ähnliche Einträge
-
Los mapas conceptuales y el aprendizaje significativo en estudiantes de educación primaria
von: Beker Maraza Vilcanqui
Veröffentlicht: (2022) -
El desarrollo de la creatividad y el aprendizaje significativo a través del uso de los mapas conceptuales.
von: Waldo A. Contreras R.
Veröffentlicht: (2002) -
El proceso enseñanza–aprendizaje y los mapas conceptuales: una reflexión desde la educación en ciencias de la salud
von: John Harold Estrada Montoya
Veröffentlicht: (2019) -
Competencia comunicativa y mapas conceptuales. Validación de una escala de likert
von: Marco Arnao Vásquez
Veröffentlicht: (2013) -
Los mapas conceptuales y su efecto en el aprendizaje del conocimiento biológico
von: Savier F. Acosta F.
Veröffentlicht: (2010)