Lectura, escritura, matemáticas y habilidades digitales en la escuela. Hacia la necesidad de alfabetizaciones académicas continuas
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Yolanda González de la Torre |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Costa Rica
2021
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Leer y escribir en la universidad ¿Alfabetización académica?
par: Ileana Domínguez García
Publié: (2018)
par: Ileana Domínguez García
Publié: (2018)
Mediación tecnológica en el fomento de la lectura y la escritura en adolescentes
par: Gabriela Rodríguez-Chavira
Publié: (2021)
par: Gabriela Rodríguez-Chavira
Publié: (2021)
Hacia una didáctica de la escritura académica en la universidad
par: Victoria Yolanda Villaseñor López
Publié: (2013)
par: Victoria Yolanda Villaseñor López
Publié: (2013)
Lectura de textos impresos en formato digital: primeras aproximaciones de los docentes a la cultura digital en la universidad
par: Juliana Angélica Molina Ríos
Publié: (2015)
par: Juliana Angélica Molina Ríos
Publié: (2015)
Autopercepción de estudiantes de bachillerato como lectores y escritores
par: Yolanda González de la Torre
Publié: (2023)
par: Yolanda González de la Torre
Publié: (2023)
Lectura y escritura a través de la investigación como estrategia pedagógica apoyada en las TIC
par: Berenice Vargas–Guerrero
Publié: (2018)
par: Berenice Vargas–Guerrero
Publié: (2018)
Lectura, escritura y calidad en la universidad colombiana
par: Alfonso Rodríguez M.
Publié: (2013)
par: Alfonso Rodríguez M.
Publié: (2013)
Aprender psicología a través de los textos
par: Isabel Solé
Publié: (2006)
par: Isabel Solé
Publié: (2006)
La alfabetización académica en la Universidad. Un estudio predictivo
par: Fernando Guzmán-Simón
Publié: (2015)
par: Fernando Guzmán-Simón
Publié: (2015)
Lectura y escritura: coexistencia entre lo impreso y lo electrónico
par: Norelkys Espinoza
Publié: (2003)
par: Norelkys Espinoza
Publié: (2003)
Transformando los espacios de lectura. Una perspectiva crítica e inclusiva de las prácticas lectoras contemporáneas
par: Aldo Ocampo-González
Publié: (2020)
par: Aldo Ocampo-González
Publié: (2020)
Explorar vivencias lectoras para reconsiderar prácticas de lectura y escritura en la universidad.
par: Emilia Josefina Márquez Montes
Publié: (2017)
par: Emilia Josefina Márquez Montes
Publié: (2017)
Cultura académica y prácticas de lectura y escritura, a propósito de la formación universitaria de docentes
par: Nylza Offir García Vera
Publié: (2011)
par: Nylza Offir García Vera
Publié: (2011)
La lectoescritura en la escuela primaria y sus transformaciones ante la incorporación de las TIC
par: Sonia Santoyo Cortés
Publié: (2014)
par: Sonia Santoyo Cortés
Publié: (2014)
La lectura y la escritura en la educación venezolana. Una mirada desde la didáctica
par: Pilar Figueroa Vera
Publié: (2011)
par: Pilar Figueroa Vera
Publié: (2011)
La importancia de la educación motriz en el proceso de enseñanza de la lecto – escritura en niños y niñas del nivel preprimaria y de primero
par: Zila Isabel Esteves Fajardo
Publié: (2018)
par: Zila Isabel Esteves Fajardo
Publié: (2018)
Balance analítico de la lectura y la escritura en educación básica
par: Modesta Capulín-Ballina
Publié: (2021)
par: Modesta Capulín-Ballina
Publié: (2021)
La evaluación de los programas de alfabetización en información en la educación superior: estrategias e instrumentos
par: Miguel Ángel Marzal García-Quismondo
Publié: (2010)
par: Miguel Ángel Marzal García-Quismondo
Publié: (2010)
Mediación tecnológica como herramienta de aprendizaje de la lectura y escritura
par: Gladys Molano Caro
Publié: (2015)
par: Gladys Molano Caro
Publié: (2015)
Alfabetización académica: comprensión y producción de textos
par: Reina Caldera
Publié: (2007)
par: Reina Caldera
Publié: (2007)
La escritura académica en los posgrados profesionalizantes para maestros de educación básica
par: Blanca Araceli Rodríguez Hernández
Publié: (2017)
par: Blanca Araceli Rodríguez Hernández
Publié: (2017)
Exploración de un ejercicio de escritura colaborativa en línea de un grupo de estudiantes de básica primaria
par: Alejandro Uribe Zapata
Publié: (2017)
par: Alejandro Uribe Zapata
Publié: (2017)
Lectura, escritura y rendimiento académico en ingresantes universitarios
par: Carolina Clerici
Publié: (2015)
par: Carolina Clerici
Publié: (2015)
Desempeño y autopercepción en comprensión lectora en estudiantes universitarios
par: Luis Ángel Roldán
Publié: (2017)
par: Luis Ángel Roldán
Publié: (2017)
Experiencia de intervención educativa para mejorar la calidad de escritura académica de los estudiantes de posgrado
par: Jesica Franco
Publié: (2016)
par: Jesica Franco
Publié: (2016)
Los rostros del lenguaje. Prácticas de lectura y escritura en la formación de profesores
par: Gloria BORIOLI
Publié: (2011)
par: Gloria BORIOLI
Publié: (2011)
Predictores neuropsicológicos de las habilidades académicas
par: Yaser Ramírez Benítez
Publié: (2014)
par: Yaser Ramírez Benítez
Publié: (2014)
Desarrollo de la lectura y la escritura de palabras con ortografía compleja: sus predictores
par: Marina Ferroni
Publié: (2016)
par: Marina Ferroni
Publié: (2016)
Dificultades en la escritura académica de estudiantes de maestría
par: Marisol Rey-Castillo
Publié: (2021)
par: Marisol Rey-Castillo
Publié: (2021)
Mediamorfosis y desinformación en la infoesfera: Alfabetización mediática, digital e informacional ante los cambios de hábitos de consumo informativo
par: Ignacio Aguaded
Publié: (2015)
par: Ignacio Aguaded
Publié: (2015)
Mediamorfosis y desinformación en la infoesfera: Alfabetización mediática, digital e informacional ante los cambios de hábitos de consumo informativo
par: Ignacio Aguaded
Publié: (2015)
par: Ignacio Aguaded
Publié: (2015)
Una mirada a las prácticas de lectura y de escritura en la enseñanza de la lengua francesa en instituciones educativas oficiales y privadas de Bogotá
par: Nelly Bayona Ballesteros
Publié: (2017)
par: Nelly Bayona Ballesteros
Publié: (2017)
EFECTOS DE UNA INTERVENCIÓN DE ALFABETIZACIÓN EN LAS HABILIDADES LECTORAS DE ESTUDIANTES DE PRIMARIA: PROYECTO USAID LEER
par: Laura Virginia Sánchez-Vincitore
Publié: (2020)
par: Laura Virginia Sánchez-Vincitore
Publié: (2020)
Representaciones sociales de estudiantes universitarios sobre el plagio en la escritura académica
par: Karen Shirley López-Gil
Publié: (2019)
par: Karen Shirley López-Gil
Publié: (2019)
La alfabetización académica de los futuros maestros. Un estudio comparativo en varias universidades españolas
par: Fernando Guzmán-Simón
Publié: (2017)
par: Fernando Guzmán-Simón
Publié: (2017)
La praxis en escritura-lectura en estudiantes de pregrado (unam si)
par: José Luis Aguilar Martínez
Publié: (2020)
par: José Luis Aguilar Martínez
Publié: (2020)
La lectura y la escritura: procesos dialógicos y recursivos
par: Josefa Pérez Terán
Publié: (2007)
par: Josefa Pérez Terán
Publié: (2007)
Alfabetización Mediática Informacional y Digital: evolución del concepto y perspectivas encontradas
par: Jhon Wilder Sánchez-Obando
Publié: (2022)
par: Jhon Wilder Sánchez-Obando
Publié: (2022)
La lectura en la web 2.0. Estudio de caso: los blogs en el Reto Delirium
par: Sandra Sánchez García
Publié: (2013)
par: Sandra Sánchez García
Publié: (2013)
Programa de alfabetización informacional para el personal bibliotecario de la Universidad de Sancti Spíritus
par: Katia Caraballoso Granado
Publié: (2015)
par: Katia Caraballoso Granado
Publié: (2015)
Documents similaires
-
Leer y escribir en la universidad ¿Alfabetización académica?
par: Ileana Domínguez García
Publié: (2018) -
Mediación tecnológica en el fomento de la lectura y la escritura en adolescentes
par: Gabriela Rodríguez-Chavira
Publié: (2021) -
Hacia una didáctica de la escritura académica en la universidad
par: Victoria Yolanda Villaseñor López
Publié: (2013) -
Lectura de textos impresos en formato digital: primeras aproximaciones de los docentes a la cultura digital en la universidad
par: Juliana Angélica Molina Ríos
Publié: (2015) -
Autopercepción de estudiantes de bachillerato como lectores y escritores
par: Yolanda González de la Torre
Publié: (2023)