Copertina

Autoevaluación de prácticas inclusivas docentes en atención a la población con aptitudes sobresalientes

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Norma Guadalupe Márquez Cabellos
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad de Costa Rica 2021
Soggetti:	Educación educación inclusiva prácticas inclusivas educación secundaria aptitudes sobresalientes
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Prácticas inclusivas de estudiantes en formación docente
di: Norma Guadalupe Márquez Cabellos
Pubblicazione: (2020)

Cultura y políticas inclusivas en profesorado chileno de educación primaria y secundaria
di: Laura Espinoza
Pubblicazione: (2021)

Validación de una escala de conocimiento sobre estudiantes con aptitudes sobresalientes de nivel medio superior
di: Alejandro Jesús Robles Ramírez
Pubblicazione: (2021)

Maestras de preescolar: características reconocidas en niños y niñas con aptitudes sobresalientes
di: Rosa Adriana Morales-Nava
Pubblicazione: (2021)

El tipo de participación que promueve la escuela, una limitante para la inclusión
di: Azucena Ochoa Cervantes
Pubblicazione: (2019)

Explorando dimensiones y prácticas organizacionales de liderazgo para la inclusión: un estudio cualitativo con académicos y directores de establecimientos educativos de Chile
di: Daniela Zúñiga
Pubblicazione: (2024)

Factores de incidencia en la percepción del docente de Educación Secundaria griego hacia la educación inclusiva
di: Eloísa Reche-Urbano
Pubblicazione: (2024)

Cuando la exclusión escolar se presenta como "oportunidad": una aproximación etnográfica a la Movilidad Interescolar Temprana (MIET)
di: Ovidio Cárcamo-Hernández
Pubblicazione: (2022)

Educación inclusiva: Perspectiva de los directores de centros escolares en Andalucía, España
di: Rosa María Rodríguez-Izquierdo
Pubblicazione: (2016)

Prácticas pedagógicas inclusivas en un colegio intercultural rural y mapuche en Chile
di: Pilar Valenzuela Rettig
Pubblicazione: (2023)

Investigación sobre la formación inicial del profesorado de educación secundaria para la atención educativa a los estudiantes con necesidades especiales
di: Antonio SÁNCHEZ PALOMINO
Pubblicazione: (2007)

Prácticas inclusivas en la formación docente en México
di: Vasthi Jocabed Flores Barrera
Pubblicazione: (2017)

EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS INCLUSIVAS DE DOCENTES MEXICANOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA
di: Ismael García Cedillo
Pubblicazione: (2023)

Educación incluyente para sobresalientes en las sociedades del conocimiento
di: Celine Armenta Olvera
Pubblicazione: (2008)

Percepciones respecto a la atención a la diversidad o inclusión educativa en estudiantes universitarios
di: Patricia Bravo Mancero
Pubblicazione: (2019)

Formación pedagógica en educación inclusiva para docentes de bachillerato
di: Holger Franklin Carrillo Sailema
Pubblicazione: (2022)

Construyendo una investigación inclusiva en torno a las distintas transiciones educativas
di: Ángeles Parrilla Latas
Pubblicazione: (2015)

Lineamientos y prácticas de educación inclusiva en la universidad
di: Andrés Felipe Rujas-Zapata
Pubblicazione: (2022)

Educación inclusiva con músicos invidentes: aprendizaje de la viola
di: Luis Sánchez Sánchez
Pubblicazione: (2016)

Apoyos que reciben estudiantes de secundaria con discapacidad en escuelas regulares: ¿Corresponden a lo que dicen las leyes?
di: Vasthi Jocabed Flores Barrera
Pubblicazione: (2016)

Enseñanza de las Ciencias Naturales para la Inclusión: Un Análisis Bibliométrico de Literatura Especializada
di: Doris Tatiana González-Román
Pubblicazione: (2022)

Prácticas docentes para una educación inclusiva en la universidad con estudiantes con discapacidad: Percepciones del profesorado
di: Víctor H. Perera
Pubblicazione: (2022)

EVALUATION OF INCLUSIVE PRACTICES OF ELEMENTARY AND MIDDLE SCHOOL MEXICAN TEACHERS
di: Cedillo, Ismael García, et al.
Pubblicazione: (2023)

La comunicación empática desde la perspectiva de la educación inclusiva
di: Kennya Guzmán Huayamave
Pubblicazione: (2018)

Percepciones docentes e implementación del DUA en el marco de la educación inclusiva
di: Sara de la Fuente González
Pubblicazione: (2026)

Práctica preprofesional en la Universidad Nacional de Educación (UNAE): análisis y reflexiones de la modalidad virtual en tiempos de pandemia
di: María Dolores Pesántez Palacios
Pubblicazione: (2022)

Nuevos maestros y maestras para una eficaz educación inclusiva
di: Amando Vega Fuente
Pubblicazione: (2012)

Educación Física inclusiva. Una propuesta de práctica docente que promueve la igualdad de género en el contexto indígena
di: Guadalupe Martínez-Aguilera
Pubblicazione: (2024)

Culturas, políticas y prácticas inclusivas según estudiantes universitarios
di: Ruth Clavijo-Castillo
Pubblicazione: (2024)

¿Racismo en la educación inclusiva? Una mirada desde la interculturalidad crítica
di: Perrine Delbury
Pubblicazione: (2020)

EL DOCENTE, LOS PROFESIONALES DE APOYO Y LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA: ASPECTOS CLAVE EN LA CONFIGURACIÓN DE AULAS INCLUSIVAS
di: Soledad Rappoport Redondo
Pubblicazione: (2018)

Variables que diferencian a estudiantes de bachillerato con y sin aptitudes intelectuales sobresalientes
di: Ángel Alberto Valdés Cuervo
Pubblicazione: (2013)

Educación inclusiva: construcción conjunta hacia una ciudadanía intercultural
di: Gina Morales-Acosta
Pubblicazione: (2021)

Videojuegos frente a fichas impresas en la intervención didáctica con alumnado con necesidades educativas especiales
di: Enrique Sánchez-Rivas
Pubblicazione: (2017)

Percepciones sobre la educación inclusiva: la visión de quienes se forman para docentes
di: Dora Esperanza Sevilla Santo
Pubblicazione: (2017)

Análisis de la cultura escolar sobre la atención a la diversidad desde la perspectiva de los docentes de las Escuelas de Cultura y Difusión Artística de Chile
di: Cony Fernanda Villarroel Raimilla
Pubblicazione: (2023)

Retos en la formación del docente de Educación Inicial: La atención a la diversidad
di: Marlene Fermín
Pubblicazione: (2007)

Percepción del profesorado español sobre el alumnado con altas capacidades
di: Alba García-Barrera
Pubblicazione: (2016)

Estrategias inclusivas: atención al estudiantado con diversidad en educación básica, experiencia del profesorado hondureño
di: Percy Mejia-Elvir
Pubblicazione: (2022)

Del concepto de aptitudes sobresalientes al de altas capacidades y el talento
di: Pedro Covarrubias Pizarro
Pubblicazione: (2018)