Consideraciones para la incorporación de la Inteligencia Artificial en un programa de pregrado de Ingeniería Eléctrica
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Marvin Coto Jiménez |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Costa Rica
2021
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
El impacto del ChatGPT en el aprendizaje activo: un estudio en la educación superior
von: Diana Ojeda Guerrero
Veröffentlicht: (2026)
von: Diana Ojeda Guerrero
Veröffentlicht: (2026)
Validación del cuestionario para docentes: Percepción sobre el uso de ChatGPT en la educación superior
von: Juan Sigüenza Orellana
Veröffentlicht: (2025)
von: Juan Sigüenza Orellana
Veröffentlicht: (2025)
IMPACTO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA CHATGPT EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA
von: Rogelio Larico
Veröffentlicht: (2025)
von: Rogelio Larico
Veröffentlicht: (2025)
La Inteligencia Artificial como recurso educativo durante la formación inicial del profesorado
von: Desirée Ayuso del Puerto
Veröffentlicht: (2022)
von: Desirée Ayuso del Puerto
Veröffentlicht: (2022)
La pregunta por la enseñanza de la ética como límite de la inteligencia artificial
von: Alejandro Recio Sastre
Veröffentlicht: (2025)
von: Alejandro Recio Sastre
Veröffentlicht: (2025)
Conhecimento Poderoso e Inteligência Artificial (IA): Aliando Didaticamente Tecnologias para Educabilidades
von: Edna Araujo dos Santos de Oliveira
Veröffentlicht: (2023)
von: Edna Araujo dos Santos de Oliveira
Veröffentlicht: (2023)
El uso de la Inteligencia Artificial para mejorar el aprendizaje en la educación superior: Una revisión sistemática
von: López Farias, Christian Joel, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: López Farias, Christian Joel, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Integración de inteligencias (Humana e IA) para el desarrollo de competencias en escritura académic
von: Diana Concepción Fernández Zalazar
Veröffentlicht: (2026)
von: Diana Concepción Fernández Zalazar
Veröffentlicht: (2026)
IMPACT OF CHATGPT GENERATIVE ARTIFICIAL INTELLIGENCE ON UNIVERSITY TEACHING
von: Larico Hanco, Rogelio
Veröffentlicht: (2024)
von: Larico Hanco, Rogelio
Veröffentlicht: (2024)
Artificial intelligence and authorship construction: discursive disputes in the algorithmic era
von: Conte, Elaine, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Conte, Elaine, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Sistema de diagnóstico para la estimación de secciones en fallo en sistemas eléctricos de potencia
von: Marta Bravo
Veröffentlicht: (2006)
von: Marta Bravo
Veröffentlicht: (2006)
Reglas que permiten explotar el conocimiento de los esquemas de relés para la localización de la sección en fallo
von: Marta Bravo
Veröffentlicht: (2006)
von: Marta Bravo
Veröffentlicht: (2006)
Percepciones del estudiantado universitario en el uso y apropiación de la inteligencia artificial
von: Gabriel Alejandro Álvarez Hernández
Veröffentlicht: (2025)
von: Gabriel Alejandro Álvarez Hernández
Veröffentlicht: (2025)
Clasificación de fallas con redes neuronales para grupos electrógenos
von: Luis Benigno – Corrales Barrios
Veröffentlicht: (2013)
von: Luis Benigno – Corrales Barrios
Veröffentlicht: (2013)
La necesidad de desacelerar la educación superior: más allá de una universidad centrifugada y del entretenimiento
von: Andrés González Novoa
Veröffentlicht: (2024)
von: Andrés González Novoa
Veröffentlicht: (2024)
Inteligência artificial, tecnologias informacionais e seus possíveis impactos sobre as Ciências Sociais
von: Tom Dwyer
Veröffentlicht: (2001)
von: Tom Dwyer
Veröffentlicht: (2001)
Interacción social en el blended learning: una reflexión sobre la integración de la tecnología
von: Vittoria Angélica Gómez-Martínez
Veröffentlicht: (2024)
von: Vittoria Angélica Gómez-Martínez
Veröffentlicht: (2024)
Sistematización de experiencia de una sesión colectiva de orientación vocacional por medio del apoyo de ChatGPT con estudiantes de undécimo año del Colegio Científico Costarricense, Sede Puntarenas
von: Pablo Armando Sibaja-Mojica
Veröffentlicht: (2025)
von: Pablo Armando Sibaja-Mojica
Veröffentlicht: (2025)
Revolución en el Diseño Estructural: IA vs. Métodos Tradicionales en Diseño de Cimentaciones
von: Gabriel Montúfar
Veröffentlicht: (2025)
von: Gabriel Montúfar
Veröffentlicht: (2025)
Dimensiones latentes en la adopción de ChatGPT en la universidad: modelo CHASSIS
von: Luz Marina Pereira-González
Veröffentlicht: (2025)
von: Luz Marina Pereira-González
Veröffentlicht: (2025)
La Inteligencia Artificial como compañera de equipo de estudiantes universitarios. Potencialidades para la promoción de competencias transversales
von: Analía Claudia Chiecher
Veröffentlicht: (2025)
von: Analía Claudia Chiecher
Veröffentlicht: (2025)
MÉTODO PARA LA FORMACIÓN DE STAKEHOLDER EN PROYECTOS DE INGENIERÍA USANDO LA METODOLOGÍA PMI Y TÉCNICAS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL
von: Luis Eduardo Vahos Hernández
Veröffentlicht: (2013)
von: Luis Eduardo Vahos Hernández
Veröffentlicht: (2013)
Técnicas y aplicaciones del Machine Learning e Inteligencia Artificial en educación: una revisión sistemática
von: Wiston Forero-Corba
Veröffentlicht: (2024)
von: Wiston Forero-Corba
Veröffentlicht: (2024)
Evaluación de un juego serio que contribuye a fortalecer el razonamiento lógico-matemático en estudiantes de nivel medio superior
von: Alicia López Sánchez
Veröffentlicht: (2021)
von: Alicia López Sánchez
Veröffentlicht: (2021)
Empleo de redes neuronales artificiales en redes de distribución eléctrica
von: Sergio de la Fé
Veröffentlicht: (2009)
von: Sergio de la Fé
Veröffentlicht: (2009)
La nueva realidad de la educación ante los avances de la inteligencia artificial generativa
von: Francisco José García-Peñalvo
Veröffentlicht: (2024)
von: Francisco José García-Peñalvo
Veröffentlicht: (2024)
Estimación del esfuerzo en proyectos de software utilizando técnicas de inteligencia artificial
von: Gheisa Lucía Ferreira Lorenzo
Veröffentlicht: (2014)
von: Gheisa Lucía Ferreira Lorenzo
Veröffentlicht: (2014)
Nuveo: Ética Digital e Inteligência Artificial para Desafios do Mundo Real
von: Gabrielle Marques Castelo Branco Biondi
Veröffentlicht: (2023)
von: Gabrielle Marques Castelo Branco Biondi
Veröffentlicht: (2023)
Inteligencia Artificial y Controversias Sociocientíficas en la Enseñanza de las Ciencias de la Educación Superior. Acercamientos y Proyecciones a Partir de una Revisión Bibliográfica
von: Jaime Oyarzo Espinosa
Veröffentlicht: (2025)
von: Jaime Oyarzo Espinosa
Veröffentlicht: (2025)
La transcendencia de la escritura en el entorno digital universitario
von: Javier Rossette García
Veröffentlicht: (2024)
von: Javier Rossette García
Veröffentlicht: (2024)
Inteligencia artificial para la recomendación de recursos en educación en línea
von: Georgina Sanabria Medina
Veröffentlicht: (2024)
von: Georgina Sanabria Medina
Veröffentlicht: (2024)
Inteligencia artificial en educación superior: integridad académica y nuevas formas de escritura
von: Eduardo Santiago Ruiz
Veröffentlicht: (2025)
von: Eduardo Santiago Ruiz
Veröffentlicht: (2025)
Inteligencia Artificial y chatbots para una educación superior sostenible: una revisión sistemática
von: Eva Jiménez-García
Veröffentlicht: (2025)
von: Eva Jiménez-García
Veröffentlicht: (2025)
Realidad Aumentada como Apoyo a la Formación de Ingenieros Industriales
von: Alejandro Alvarez-Marin
Veröffentlicht: (2017)
von: Alejandro Alvarez-Marin
Veröffentlicht: (2017)
Rol de la Inteligencia Artificial en la personalización de la educación a distancia: una revisión sistemática
von: Rosa Romero Alonso
Veröffentlicht: (2025)
von: Rosa Romero Alonso
Veröffentlicht: (2025)
La inteligencia artificial y el futuro de la educación superiordesafíos y oportunidades
von: Yessika Zamora Varela
Veröffentlicht: (2023)
von: Yessika Zamora Varela
Veröffentlicht: (2023)
Usos y perspectivas de la inteligencia artificial en la comunidad de profesores de la Universidad de Guayaquil
von: Eduarda Verónica Cepeda Campoverde
Veröffentlicht: (2025)
von: Eduarda Verónica Cepeda Campoverde
Veröffentlicht: (2025)
Ética Algorítmica: questões e desafios éticos do avanço tecnológico da sociedade da informação
von: Regina Rossetti
Veröffentlicht: (2021)
von: Regina Rossetti
Veröffentlicht: (2021)
Propuesta de utilización del razonamiento basado en casos para la recuperación de procedimientos de prueba funcionales
von: Martha Dunia Delgado Dapena
Veröffentlicht: (2010)
von: Martha Dunia Delgado Dapena
Veröffentlicht: (2010)
Revisión de literatura sobre el uso de IA y gamificación con chatbots en la enseñanza de logística para ingeniería industrial
von: Luis Ortega-Aguirre
Veröffentlicht: (2025)
von: Luis Ortega-Aguirre
Veröffentlicht: (2025)
Ähnliche Einträge
-
El impacto del ChatGPT en el aprendizaje activo: un estudio en la educación superior
von: Diana Ojeda Guerrero
Veröffentlicht: (2026) -
Validación del cuestionario para docentes: Percepción sobre el uso de ChatGPT en la educación superior
von: Juan Sigüenza Orellana
Veröffentlicht: (2025) -
IMPACTO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA CHATGPT EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA
von: Rogelio Larico
Veröffentlicht: (2025) -
La Inteligencia Artificial como recurso educativo durante la formación inicial del profesorado
von: Desirée Ayuso del Puerto
Veröffentlicht: (2022) -
La pregunta por la enseñanza de la ética como límite de la inteligencia artificial
von: Alejandro Recio Sastre
Veröffentlicht: (2025)