Copertina

Consecuencias de la Pandemia COVID-19 en la permanencia de la población estudiantil universitaria

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	María Gabriela Regueyra Edelman
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad de Costa Rica 2021
Soggetti:	Educación pandemia permanencia Educación superior derecho a la educación
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Correlación entre acciones de permanencia estudiantil y la resonancia de marca en una institución de educación superior
di: Andrés David Gutiérrez-Torres
Pubblicazione: (2020)

Naturaleza de la ciencia y género como temas transversales en cursos de Física I de la UNED de Costa Rica
di: Diana Herrero-Villarreal
Pubblicazione: (2023)

Influencia de la satisfacción, expectativas y percepción del rendimiento en el abandono universitario durante la pandemia
di: Celia Galve-González
Pubblicazione: (2022)

Educación superior en la cuarentena global: disrupciones y transiciones
di: Franklin Américo Canaza-Choque
Pubblicazione: (2020)

Implicación familiar en el bachillerato: una estrategia para favorecer la permanencia escolar
di: Alejandra Infante Blanco
Pubblicazione: (2020)

Evaluación para la permanencia: una visión desde la experiencia docente
di: Celia Gabriela Villalpando Sifuentes
Pubblicazione: (2017)

Factores asociados a la permanencia de estudiantes universitarios: caso UAMM-UAT
di: Yolanda Velázquez Narváez
Pubblicazione: (2017)

MODELO CONCEPTUAL PARA LA DESERCIÓN ESTUDIANTIL UNIVERSITARIA CHILENA
di: Christian Díaz Peralta
Pubblicazione: (2008)

Desventajas educativas, sociales y tecnológicas en tiempos de pandemia: La interseccionalidad en las estudiantes de una unidad UPN en la Ciudad de México
di: José Luis González Callejas
Pubblicazione: (2022)

Alta permanencia de estudiantes en un programa de educación superior
di: Liliana María Pérez
Pubblicazione: (2018)

Permanência na Educação Superior a distância
di: Pricila Kohls dos Santos
Pubblicazione: (2017)

Estudantes quilombolas na Educação Superior: políticas afirmativas de acesso e permanência
di: Marina Graziela Feldmann
Pubblicazione: (2023)

Modernización de la educación superior, alternancia política y desigualdad en México
di: Lorenza Villa Lever
Pubblicazione: (2013)

Revisión crítica de la literatura: la docencia universitaria en la post-pandemia
di: Víctor Jesús Rendón-Cazales
Pubblicazione: (2024)

Pandemia, confinamiento y educación a distancia: una valoración universitaria en la Ciudad de México
di: Anna María Fernández Poncela
Pubblicazione: (2021)

Sentido de Vida en el estudiantado universitario por la virtualización de la educación durante la pandemia provocada por la COVID-19: Modelo de Portafolio de resiliencia
di: Flor Jiménez-Segura
Pubblicazione: (2021)

La articulación entre educación media y superior: el caso de la Universidad de la República en el noreste de Uruguay
di: Mahira Melisa González Bruzzese
Pubblicazione: (2026)

POLÍTICA DE GRATUIDAD EN EDUCACIÓN SUPERIOR EN CHILE Y GARANTÍA DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN: TENSIONES Y DESAFÍOS
di: María Angélica Rodríguez Llona
Pubblicazione: (2023)

Desafios simbólicos da universidade: a perspectiva de estudantes sobre a permanência1
di: Hellen Cristina Xavier da Silva Mattos
Pubblicazione: (2022)

Discapacidad y educación superior: ¿Una cuestión de derechos o buenas voluntades?
di: Rodolfo Cruz Vadillo
Pubblicazione: (2016)

Acesso e permanência na educação superior – análise da legislação e indicadores educacionais
di: Tereza Christina Mertens Aguiar Veloso
Pubblicazione: (2015)

Efectos emocionales y estrategias de afrontamiento en universitarios mexicanos durante la pandemia de covid-19
di: Martha Leticia Gaeta González
Pubblicazione: (2022)

THE PEDAGOGICAL DIMENSION OF RETENTION: ELEMENTS FOR A DISCUSSION ON INSTITUTIONAL RESPONSIBILITY AFTER THE PANDEMIC
di: Prado, Ruth, et al.
Pubblicazione: (2023)

Malestares y adaptaciones positivas de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de Pandemia por COVID-19
di: Teresita Cordero Cordero
Pubblicazione: (2022)

Continuidad del proceso formativo en Pandemia. Experiencia estudiantil en la Universidad de Los Lagos, Chile
di: Fernando Rodolfo Lemarie Oyarzún
Pubblicazione: (2022)

A permanência escolar na Educação de Jovens e Adultos: proposta de categorização discursiva a partir das pesquisas de 1998 a 2012 no Brasil
di: Gerson Tavares do Carmo
Pubblicazione: (2014)

Brecha digital y calidad de la educación universitaria Latinoamérica durante el Covid-191
di: William Pirela- Espina
Pubblicazione: (2022)

Docencia en Pandemia: Percepciones del Profesorado
di: Fancy Castro-Rubilar
Pubblicazione: (2023)

Retención, rotación y deserción docente durante la pandemia por COVID-19
di: Vanessa Orrego Tapia
Pubblicazione: (2025)

Experiencia del curso de Práctica Profesional Supervisada de la carrera de Orientación desde la presencialidad remota, Universidad Nacional, Costa Rica durante el año 2020
di: German González-Sandoval
Pubblicazione: (2021)

Parámetros Constitucionales y convencionales aplicables a la limitación de derechos en el contexto del COVID-19 en México
di: Raúl Montoya Zamora
Pubblicazione: (2021)

Pandemia, rezago y abandono escolar: Sus factores asociados
di: Adriana Carro Olvera
Pubblicazione: (2022)

El acceso a la educación superior como un derecho humano: comparación entre Argentina y México
di: Josefina Patiño Salceda
Pubblicazione: (2018)

Percepción del alumnado universitario sobre la enseñanza virtual y presencial
di: Carlos Arturo Torres Gastelú
Pubblicazione: (2024)

Experiencias docentes del uso de la tecnología educativa en el marco de la pandemia por COVID-19
di: Mariel García-Leal
Pubblicazione: (2021)

Educación y COVID-19: análisis de las políticas educativas en el Perú
di: Alier Ortiz Portocarrero
Pubblicazione: (2023)

Mitos e controvérsias sobre a política de cotas para negros na educação superior
di: Mariluce Bittar
Pubblicazione: (2006)

Narrativas de docentes de telesecundaria acerca de las transiciones educativas provocadas por la pandemia de COVID-19
di: Jocelyn Gómez- Velasco
Pubblicazione: (2023)

BRAZIL AND PORTUGAL: AN ANALYSIS OF SOCIAL INCLUSION POLICIES FOR HIGHER EDUCATION
di: Mattei, Tatiane Salete, et al.
Pubblicazione: (2023)

Permanência estudantil e sucesso acadêmico: a voz dos atores
di: Pricila Kohls-Santos
Pubblicazione: (2022)