Enregistré dans:
| Auteur principal: | Juan Rubio González |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Costa Rica
2021
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44768298005 https://www.redalyc.org/journal/447/44768298005/ https://www.redalyc.org/journal/447/44768298005/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44768298005/44768298005.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44768298005/movil https://doi.org/10.15517/aie.v21i3.46241 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Tipología de procesos cognitivos. Una herramienta para el análisis de situaciones de enseñanza
par: María Soledad Manrique
Publié: (2020)
par: María Soledad Manrique
Publié: (2020)
Una conceptualización de límite para el aprendizaje inicial de análisis matemático en la universidad
par: Stella N. Gatica
Publié: (2006)
par: Stella N. Gatica
Publié: (2006)
Interculturalidad: una respuesta epistemológica para la gestión del ciclo de la Administración de la Educación No Formal en cinco espacios educativos no formales con personas migrantes
par: Ana Cristina Ceciliano Piedra
Publié: (2022)
par: Ana Cristina Ceciliano Piedra
Publié: (2022)
Implementación de una estrategia curricular en Eritrea por docentes de la Misión Médica Cubana
par: Carmen Xiomara Moré Chang
Publié: (2016)
par: Carmen Xiomara Moré Chang
Publié: (2016)
La educación universitaria: exigencias y desafíos
par: Eduardo Pinos Vélez
Publié: (2013)
par: Eduardo Pinos Vélez
Publié: (2013)
Análisis crítico del currículo escolar en Chile en función de la justicia social
par: Felipe Nicolás Mujica-Johnson
Publié: (2020)
par: Felipe Nicolás Mujica-Johnson
Publié: (2020)
El Pensamiento Crítico desde la Perspectiva de los Docentes Universitarios
par: María José Bezanilla-Albisua
Publié: (2018)
par: María José Bezanilla-Albisua
Publié: (2018)
Integración de las TIC en el aprendizaje del proceso administrativo
par: Yelenis Yanit López González
Publié: (2016)
par: Yelenis Yanit López González
Publié: (2016)
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACADÉMICO PARA LA COMPRENSIÓN Y DISEÑO DE LABORATORIOS DE DOCENCIA EN COLOMBIA
par: Juan Carlos Ríos Agudelo
Publié: (2012)
par: Juan Carlos Ríos Agudelo
Publié: (2012)
Aprendizajes en sincronía con la vida
par: Flor Abarca-Alpízar
Publié: (2017)
par: Flor Abarca-Alpízar
Publié: (2017)
USO DEL MODELO TPACK COMO HERRAMIENTA DE INNOVACIÓN PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN MATEMÁTICAS
par: Ricardo Adán Salas-Rueda
Publié: (2018)
par: Ricardo Adán Salas-Rueda
Publié: (2018)
Aprender a hacer: la importancia de las prácticas profesionales docentes
par: César Enrique Jiménez Yáñez
Publié: (2014)
par: César Enrique Jiménez Yáñez
Publié: (2014)
Factores que influyen en los enfoques de aprendizaje universitario. Una revisión sistemática
par: Fuensanta Monroy
Publié: (2014)
par: Fuensanta Monroy
Publié: (2014)
Hacia el pensamiento universitario
par: Eduardo Morán García
Publié: (2012)
par: Eduardo Morán García
Publié: (2012)
Una propuesta didáctica para introducir la educación para la ciudadanía global en la enseñanza universitaria
par: María Martínez-Lirola
Publié: (2019)
par: María Martínez-Lirola
Publié: (2019)
Innovación docente mediante un método tutorial apoyado con recursos informáticos. Una experiencia de la Facultad de Agronomía de la Universidad de Buenos Aires
par: Carlos-Luis Boschi
Publié: (2014)
par: Carlos-Luis Boschi
Publié: (2014)
Una propuesta de renovación metodológica en el marco del Espacio Europeo de Enseñanza Superior: los pequeños grupos de investigación cooperativos
par: Llorenç Andreu Barrachina
Publié: (2009)
par: Llorenç Andreu Barrachina
Publié: (2009)
Incidencia del ambiente escolar y de las prácticas educativas en las competencias ciudadanas de los estudiantes
par: Marta Ochman
Publié: (2013)
par: Marta Ochman
Publié: (2013)
MODELO DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO BASADO EN LA INTEGRACION CURRICULAR DE TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION (TIC) EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA. (GC+TIC/DU)
par: Marcelo Careaga Butter
Publié: (2006)
par: Marcelo Careaga Butter
Publié: (2006)
Diseñar el aprendizaje en la universidad: Identificación de patrones de actividades
par: Carlos Marcelo García
Publié: (2011)
par: Carlos Marcelo García
Publié: (2011)
El Constructivismo hoy: enfoques constructivistas en educación
par: José Manuel Serrano González-Tejero
Publié: (2011)
par: José Manuel Serrano González-Tejero
Publié: (2011)
Las wikis en mi experiencia docente. Del diccionario de la asignatura al diario de clase
par: Manuel Area Moreira
Publié: (2010)
par: Manuel Area Moreira
Publié: (2010)
Modelado de procesos de enseñanza-aprendizaje reutilizables con XML, UML e IMS-LD
par: José R. Hilera
Publié: (2005)
par: José R. Hilera
Publié: (2005)
Metodología para la enseñanza de la Escritura en Prensa en el Grado de Periodismo de la UAB
par: Fernando Sabés Turmo
Publié: (2012)
par: Fernando Sabés Turmo
Publié: (2012)
Promoción de un ambiente de aprendizaje positivo
par: Leilane Barbosa de Sousa
Publié: (2008)
par: Leilane Barbosa de Sousa
Publié: (2008)
El teatro de títeres: una alternativa para la formación de la competencia comunicativa
par: M Sc. Yudmila González González
Publié: (2022)
par: M Sc. Yudmila González González
Publié: (2022)
Enfoques de enseñanza: hacia una caracterización desde comunidades docentes de educación superior técnico profesional
par: Felipe-Ignacio González-Catalán
Publié: (2020)
par: Felipe-Ignacio González-Catalán
Publié: (2020)
Tecnologías Digitales en el Aprendizaje-Servicio para la Formación Ciudadana del Nuevo Milenio
par: Beatriz Sandia Saldivia
Publié: (2020)
par: Beatriz Sandia Saldivia
Publié: (2020)
Estrategia didáctica para la concepción del proceso de enseñanza-aprendizaje del autocad
par: Evelio Rodríguez González
Publié: (2012)
par: Evelio Rodríguez González
Publié: (2012)
Educar haciendo uso de las nuevas tecnologías y medios digitales. Algunas pautas básicas
par: Ana Mª Fermoso García
Publié: (2009)
par: Ana Mª Fermoso García
Publié: (2009)
Relación entre la emoción y los procesos de enseñanza aprendizaje
par: Ingrid Anzelin
Publié: (2020)
par: Ingrid Anzelin
Publié: (2020)
Los estilos de aprendizaje: su utilización en el proceso de enseñanza- aprendizaje de la práctica integral de la lengua inglesa I
par: MSc. Cristina de la Caridad Bueno Mojena
Publié: (2021)
par: MSc. Cristina de la Caridad Bueno Mojena
Publié: (2021)
Un ejemplo de dinámica de role playing en una asignatura de libre configuración en Derecho
par: Encarnación La Spina
Publié: (2011)
par: Encarnación La Spina
Publié: (2011)
El contexto como factor del aprendizaje autorregulado en la educación superior
par: Florencia Teresita Daura
Publié: (2013)
par: Florencia Teresita Daura
Publié: (2013)
La creatividad en el contexto del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Educación Primaria
par: Marlene Concepción González-Escalona
Publié: (2015)
par: Marlene Concepción González-Escalona
Publié: (2015)
ESTÁGIO DOCÊNCIA: CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS E SUAS INFLUÊNCIAS NAS METODOLOGIAS DE ENSINO
par: MARCUS VINÍCIUS MEDEIROS DE ARAÚJO
Publié: (2014)
par: MARCUS VINÍCIUS MEDEIROS DE ARAÚJO
Publié: (2014)
La comunicación y las relaciones humanas en el proceso de enseñanza aprendizaje
par: Lic. Luz Yoni Caicedo
Publié: (2018)
par: Lic. Luz Yoni Caicedo
Publié: (2018)
Percepción del Profesorado sobre una Experiencia Multidisciplinar: Arte y Ciencias en un Grado de Educación
par: Carmina Folch
Publié: (2019)
par: Carmina Folch
Publié: (2019)
Orientando nuestro norte hacia el Sur
par: Anabella L. Galvano
Publié: (2023)
par: Anabella L. Galvano
Publié: (2023)
INTEGRACIÓN DE LA REFLEXIÓN EN LA DOCENCIA PARA PERFECCIONAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
par: Jorge Miguel Soler-Mc-Cook
Publié: (2023)
par: Jorge Miguel Soler-Mc-Cook
Publié: (2023)
Documents similaires
-
Tipología de procesos cognitivos. Una herramienta para el análisis de situaciones de enseñanza
par: María Soledad Manrique
Publié: (2020) -
Una conceptualización de límite para el aprendizaje inicial de análisis matemático en la universidad
par: Stella N. Gatica
Publié: (2006) -
Interculturalidad: una respuesta epistemológica para la gestión del ciclo de la Administración de la Educación No Formal en cinco espacios educativos no formales con personas migrantes
par: Ana Cristina Ceciliano Piedra
Publié: (2022) -
Implementación de una estrategia curricular en Eritrea por docentes de la Misión Médica Cubana
par: Carmen Xiomara Moré Chang
Publié: (2016) -
La educación universitaria: exigencias y desafíos
par: Eduardo Pinos Vélez
Publié: (2013)