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Transformaciones en las prácticas educativas en contextos de COVID-19. Percepciones de un grupo de docentes argentinos

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Romina Cecilia Elisondo
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2021
Materias:	Educación 19 COVID enseñanza Creatividad desigualdad
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
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