Enregistré dans:
| Auteur principal: | Diego Chaverri Chaves |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Costa Rica
2022
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44769515008 https://www.redalyc.org/journal/447/44769515008/ https://www.redalyc.org/journal/447/44769515008/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44769515008/44769515008.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44769515008/movil https://doi.org/10.15517/aie.v22i1.47467 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Enseñar y cursar la carrera de Sociología: caso de la licenciatura en la Universidad Autónoma del Estado de México
par: Bruno Lutz
Publié: (2006)
par: Bruno Lutz
Publié: (2006)
Apreciación de dificultades en la actividad de estudio y aprendizaje en estudiantes de distintas disciplinas
par: Carmen Torres
Publié: (2013)
par: Carmen Torres
Publié: (2013)
Trayectorias de permanencia y abandono de estudios universitarios: una aproximación desde el currículum y otras variables predictoras
par: Gonzalo Raúl Fonseca-Grandón
Publié: (2018)
par: Gonzalo Raúl Fonseca-Grandón
Publié: (2018)
Percepciones del plan de estudios de la Escuela de Comunicación de la UCR (2012) según sus estudiantes: Disonancias y coherencias con el modelo pedagógico constructivista
par: Lisbeth Araya Jiménez
Publié: (2018)
par: Lisbeth Araya Jiménez
Publié: (2018)
Satisfacción con la mentoría en mentores y telémacos: un estudio longitudinal
par: Miguel Aurelio Alonso-García
Publié: (2020)
par: Miguel Aurelio Alonso-García
Publié: (2020)
Más que abandono de estudios, trayectorias de reubicación universitaria. Aproximación comparada al caso español y portugués
par: Alícia Villar Aguilés
Publié: (2012)
par: Alícia Villar Aguilés
Publié: (2012)
La adquisición de hábitos como finalidad de la educación superior
par: Amparo Vélez-Ramírez
Publié: (2008)
par: Amparo Vélez-Ramírez
Publié: (2008)
Creencias de autoeficacia y contextos de evaluación. Un estudio con estudiantes universitarios
par: Vanesa Analí Bonetto
Publié: (2017)
par: Vanesa Analí Bonetto
Publié: (2017)
Evaluación de los programas de investigación de un plan de estudios de licenciatura en Psicología
par: Jorge Guerra-García
Publié: (2023)
par: Jorge Guerra-García
Publié: (2023)
Las nuevas figuras estudiantiles y los múltiples sentidos de los estudios universitarios
par: Carlota Guzmán Gómez
Publié: (2017)
par: Carlota Guzmán Gómez
Publié: (2017)
Cultura política de estudiantes de Psicología de la UIA Puebla en 2000 y 2005
par: Gonzalo Inguanzo Arteaga
Publié: (2008)
par: Gonzalo Inguanzo Arteaga
Publié: (2008)
Uso del medio informático del alumnado de primer Curso de Pedagogía de la Universidad de La Laguna (España): limitaciones y potencialidades
par: Olga González-Morales
Publié: (2014)
par: Olga González-Morales
Publié: (2014)
Hábitos de estudios y motivación para el aprendizaje en universitarios en condición de vulnerabilidad socioeconómica
par: Rosa Salamea-Nieto
Publié: (2024)
par: Rosa Salamea-Nieto
Publié: (2024)
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EXCELENTES Y MEDIOS. SU EVOLUCIÓN A LO LARGO DEL PRIMER AÑO DE CARRERA
par: Bernardo Gargallo
Publié: (2012)
par: Bernardo Gargallo
Publié: (2012)
EVALUACIÓN DEL IMPACTO DEL SERVICIO DE ASESORÍA PARA ALUMNOS UNIVERSITARIOS EN RIESGO POR BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO
par: Paola Muñoz Valera
Publié: (2013)
par: Paola Muñoz Valera
Publié: (2013)
EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA LECTORA EN ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DE CARRERAS DEL ÁREA HUMANISTA Y CARRERAS DEL ÁREA DE LA SALUD EN TRES UNIVERSIDADES DEL CONSEJO DE RECTORES
par: Marisol Velásquez Rivera
Publié: (2008)
par: Marisol Velásquez Rivera
Publié: (2008)
El teatro como práctica de consumo cultural. El debate entre jóvenes universitarios
par: Diurkis Yarenis Madrigal León
Publié: (2019)
par: Diurkis Yarenis Madrigal León
Publié: (2019)
Evaluación neuropsicológica y rendimieto académico estudiantes de psicología
par: Dora Elizabeth Granados Ramos
Publié: (2017)
par: Dora Elizabeth Granados Ramos
Publié: (2017)
Competencias emocionales en estudiantes de educación superior de Argentina, Chile y Colombia
par: Nelly Lagos San Martín
Publié: (2023)
par: Nelly Lagos San Martín
Publié: (2023)
La excelencia académica de mujeres con discapacidad visual en la Universidad, aportes de la teoría fundamentada
par: Maria Dolores Yerga-Míguez
Publié: (2021)
par: Maria Dolores Yerga-Míguez
Publié: (2021)
Propiedades psicométricas de la escala “creciendo fuertes” en estudiantes universitarios de Maracaibo, Venezuela
par: Diego García - Álvarez
Publié: (2020)
par: Diego García - Álvarez
Publié: (2020)
Validación de la Escala de Autoeficacia para el Afrontamiento del Estrés en estudiantes universitarios
par: Carolina Iris Pereyra Girardi
Publié: (2019)
par: Carolina Iris Pereyra Girardi
Publié: (2019)
Una mirada longitudinal: ¿Es el “Docentia” útil para la evaluación del profesorado universitario?
par: Rosa Isla-Díaz
Publié: (2018)
par: Rosa Isla-Díaz
Publié: (2018)
Validación de una prueba de comprensión lectora para estudiantes universitarios
par: Armel Brizuela Rodríguez
Publié: (2020)
par: Armel Brizuela Rodríguez
Publié: (2020)
Influencia de la satisfacción con los estudios sobre la procrastinación académica en estudiantes de psicología: un estudio preliminar
par: Sergio Alexis Dominguez-Lara
Publié: (2017)
par: Sergio Alexis Dominguez-Lara
Publié: (2017)
Incorporación de indicadores de inclusión educativa en la formación inicial del profesorado
par: Mayra Alvarez Molina
Publié: (2023)
par: Mayra Alvarez Molina
Publié: (2023)
Tipologías distintivas de respuestas ante el estrés académico en universitarios: un análisis de clasificación
par: Carmen Caballero-Domínguez
Publié: (2019)
par: Carmen Caballero-Domínguez
Publié: (2019)
Actitud docentes de la Universidad de Costa Rica hacia los (as) estudiantes con discapacidad de la Universidad
par: Ronald Soto Calderón
Publié: (2007)
par: Ronald Soto Calderón
Publié: (2007)
La extensión universitaria y el nuevo plan de estudios de la carrera de Abogacía en la Universidad Nacional de La Plata
par: Cristian Furfaro
Publié: (2016)
par: Cristian Furfaro
Publié: (2016)
Aprendizaje universitario desde el paradigma de la complejidad
par: Ambrosio Pabón Márquez
Publié: (2011)
par: Ambrosio Pabón Márquez
Publié: (2011)
Vocación ocupacional y género en estudiantes universitarios de Ciencias de la Salud
par: María del Carmen Rodríguez-Martínez
Publié: (2017)
par: María del Carmen Rodríguez-Martínez
Publié: (2017)
Divergencias del alumnado y del profesorado universitario sobre las dificultades para aplicar la evaluación formativa
par: Rosario Romero-Martín
Publié: (2015)
par: Rosario Romero-Martín
Publié: (2015)
Motivaciones de los estudiantes universitarios para continuar con su formación académica en programas de posgrado
par: Salim Chalela Naffah
Publié: (2017)
par: Salim Chalela Naffah
Publié: (2017)
Práctica profesional bioquímica en la Universidad Nacional del Sur
par: Juan Tentoni
Publié: (2012)
par: Juan Tentoni
Publié: (2012)
ENTRE RISAS Y LLANTO SE APRENDE A VIVIR
par: Nohemí Fernández Mojica
Publié: (2019)
par: Nohemí Fernández Mojica
Publié: (2019)
Educación contextualizada, herramienta para desarrollar competencias en estudiantes de Ingeniería Civil de la UMNG
par: Diego Correal Medina
Publié: (2024)
par: Diego Correal Medina
Publié: (2024)
Desarrollo de competencias en emprendimiento en estudiantes de la Universidad de la Amazonia (2019-2020)
par: Milton César Andrade Adaime
Publié: (2022)
par: Milton César Andrade Adaime
Publié: (2022)
El estudio de las expectativas en la universidad: análisis de trabajos empíricos y futuras líneas de investigación
par: María del Carmen Pichardo Martínez
Publié: (2007)
par: María del Carmen Pichardo Martínez
Publié: (2007)
Violencia, conflicto y agresividad en el escenario escolar
par: Camilo Andrés Ramírez-López
Publié: (2013)
par: Camilo Andrés Ramírez-López
Publié: (2013)
Flexibilidad universitaria y modelos de evaluación de la calidad: El caso de la Universidad de Costa Rica
par: Priscilla Hurtado-Hernández
Publié: (2025)
par: Priscilla Hurtado-Hernández
Publié: (2025)
Documents similaires
-
Enseñar y cursar la carrera de Sociología: caso de la licenciatura en la Universidad Autónoma del Estado de México
par: Bruno Lutz
Publié: (2006) -
Apreciación de dificultades en la actividad de estudio y aprendizaje en estudiantes de distintas disciplinas
par: Carmen Torres
Publié: (2013) -
Trayectorias de permanencia y abandono de estudios universitarios: una aproximación desde el currículum y otras variables predictoras
par: Gonzalo Raúl Fonseca-Grandón
Publié: (2018) -
Percepciones del plan de estudios de la Escuela de Comunicación de la UCR (2012) según sus estudiantes: Disonancias y coherencias con el modelo pedagógico constructivista
par: Lisbeth Araya Jiménez
Publié: (2018) -
Satisfacción con la mentoría en mentores y telémacos: un estudio longitudinal
par: Miguel Aurelio Alonso-García
Publié: (2020)