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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44769515009 https://www.redalyc.org/journal/447/44769515009/ https://www.redalyc.org/journal/447/44769515009/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44769515009/44769515009.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44769515009/movil https://doi.org/doi.org/10.15517/aie.v22i1.47441 |
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Tabla de Contenidos:
- Fatores intervenientes na qualidade de vida docente durante a pandemia da COVID-19 Leni De Lima Santana Tangriane Hainiski Ramos Nadine De Biagi Ziesemer Telma Pelaes De Carvalho Edivane Pedrolo Educación 19 COVID professores ensino online Qualidade de vida A pandemia da COVID-19, declarada pela Organização Mundial da Saúde, em 2020, impôs à população mudança de posturas e adaptação nos modos de vida em todos os contextos. No cenário acadêmico, resultou na suspensão das atividades presenciais, na mudança de metodologias de ensino e na organização do trabalho, o que pode influenciar a qualidade de vida da população. Objetivo: identificar os fatores intervenientes na qualidade de vida dos docentes de uma instituição educacional pública federal brasileira durante a pandemia. Método: estudo descritivo, de abordagem qualitativa realizado com 20 professores do ensino Básico, Técnico e Tecnológico. Os dados foram coletados de forma remota, nos meses de setembro a dezembro de 2020, por meio de entrevistas semiestruturadas processadas por meio do Software Iramuteq®. Resultados: o estudo evidenciou que a pandemia da COVID-19 interferiu na qualidade de vida da população estudada. Como efeitos negativos observaram-se: sobrecarga de trabalho; dificuldades com as mudanças de rotinas e com as adaptações tecnológicas; desgaste relacionado à preocupação com a qualidade e o processo ensino-aprendizagem e impactos na saúde física e mental. Como fatores positivos foram identificados: aproximação familiar e autoconhecimento. Conclusões: o estudo identificou fatores intervenientes na qualidade de vida dos participantes que impactam de forma positiva e negativa no âmbito individual, familiar e profissional. 2022 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44769515009 https://www.redalyc.org/journal/447/44769515009/ https://www.redalyc.org/journal/447/44769515009/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44769515009/44769515009.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44769515009/movil https://doi.org/doi.org/10.15517/aie.v22i1.47441 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.22