Reconocimiento de títulos y educación superior pública. A propósito de una propuesta del parlamento centroamericano
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Costa Rica
2007
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| _version_ | 1876490030054113280 |
|---|---|
| author | Luis Muñoz Varela |
| author_facet | Luis Muñoz Varela |
| contents | Reconocimiento de títulos y educación superior pública. A propósito de una propuesta del parlamento centroamericano Luis Muñoz Varela Educación DESARROLLO SOSTENIBLE AUTONOMÍA UNIVERSITARIA RECONOCIMIENTO DE TÍTULOS EDUCACIÓN SUPERIOR PÚBLICA INTEGRACIÓN REGIONAL CENTROAMERICANA Se realiza en este artículo un análisis en tres dimensiones, en torno al proyecto: Protocolo al Convenio sobre el Ejercicio de las Profesiones Universitarias y Reconocimiento de Estudios Universitarios, aprobado por el Parlamento Centroamericano en enero de 2005. La primera dimensión ubica elementos que permiten caracterizar el proyecto de la integración regional centroamericana, definido en la Alianza para el Desarrollo Sostenible (ALIDES). La segunda dimensión hace referencia a las orientaciones fundamentales en las que se basa la sustentación esencial de la institucionalidad y del proyecto académico de la educación superior pública de Centroamérica. Finalmente, la tercera dimensión ubica el proyecto del PARLACEN en los lineamientos que para el fortalecimiento de la educación superior pública de Centroamérica, establecen las políticas, programas y proyectos del Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA). 2007 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44770308 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.3 Vol.7 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_44770308 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
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