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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2007
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44770310 |
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| _version_ | 1866557725464330240 |
|---|---|
| author | Célica E. Cánovas Marmo |
| author_facet | Célica E. Cánovas Marmo |
| contents | Reflexión de la práctica docente en un proceso innovador Célica E. Cánovas Marmo Educación GRUPO COMUNIDAD ESTUDIANTES PRÁCTICA DOCENTE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO En este trabajo comparto una reflexión sobre mi práctica docente, facilitadora de un proceso educativo en el aula. Participaron veinte alumnos en la asignatura Integración de comunidades de aprendizaje de la Especialidad en Educación, de una universidad privada de la ciudad de León, Guanajuato (México). El proceso educativo proponía un aprendizaje significativo centrado en el alumno, mediado por la selección de estrategias pedagógicas sustentadas en el constructivismo socio-cultural, con base a técnicas didácticas promotoras de la conformación de una comunidad de aprendizaje. La metodología de la investigación, fundamentada en el modo epistémico, concilió los métodos inductivo y deductivo, en dos momentos diferentes del estudio: para recabar los datos y cuando se analizaron e interpretaron. Las técnicas empleadas fueron cualitativas, con mínimos apoyos cuantitativos; aplicándose: encuesta; observación de acciones y de textos escritos; cuestionarios y rúbricas de evaluación. Los resultados evidenciaron prácticas innovadoras en el ejercicio de la docencia, áreas de oportunidades para ser mejorada, y un proceso grupal de redimensión del aprendizaje en la comunidad del salón de clase. 2007 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44770310 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.3 Vol.7 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_44770310 |
| language | es |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
| spellingShingle | Reflexión de la práctica docente en un proceso innovador Célica E. Cánovas Marmo Educación GRUPO COMUNIDAD ESTUDIANTES PRÁCTICA DOCENTE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Reflexión de la práctica docente en un proceso innovador Célica E. Cánovas Marmo Educación GRUPO COMUNIDAD ESTUDIANTES PRÁCTICA DOCENTE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO En este trabajo comparto una reflexión sobre mi práctica docente, facilitadora de un proceso educativo en el aula. Participaron veinte alumnos en la asignatura Integración de comunidades de aprendizaje de la Especialidad en Educación, de una universidad privada de la ciudad de León, Guanajuato (México). El proceso educativo proponía un aprendizaje significativo centrado en el alumno, mediado por la selección de estrategias pedagógicas sustentadas en el constructivismo socio-cultural, con base a técnicas didácticas promotoras de la conformación de una comunidad de aprendizaje. La metodología de la investigación, fundamentada en el modo epistémico, concilió los métodos inductivo y deductivo, en dos momentos diferentes del estudio: para recabar los datos y cuando se analizaron e interpretaron. Las técnicas empleadas fueron cualitativas, con mínimos apoyos cuantitativos; aplicándose: encuesta; observación de acciones y de textos escritos; cuestionarios y rúbricas de evaluación. Los resultados evidenciaron prácticas innovadoras en el ejercicio de la docencia, áreas de oportunidades para ser mejorada, y un proceso grupal de redimensión del aprendizaje en la comunidad del salón de clase. 2007 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44770310 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.3 Vol.7 |
| title | Reflexión de la práctica docente en un proceso innovador |
| topic | Educación GRUPO COMUNIDAD ESTUDIANTES PRÁCTICA DOCENTE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44770310 |