Mitos que aún persisten en los maestros y las maestras costarricenses acerca del trastorno autista
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2007
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876458630023217152 |
|---|---|
| author | Gerardo Fonseca Retana |
| author_facet | Gerardo Fonseca Retana |
| contents | Mitos que aún persisten en los maestros y las maestras costarricenses acerca del trastorno autista Gerardo Fonseca Retana Hannia Cabezas Pizarro Educación MITOS AUTISMO REALIDADES MAESTROS Y MAESTRAS Este estudio, realizado en el año 2006, pretende identificar los principales mitos y creencias que sostienen los maestros y maestras acerca del autismo en Costa Rica.Esta confusión no se da solo en los maestros y maestras, sino también en profesionales que trabajan directa o indirectamente con esta población. Una posible causa de los errores respecto a esta discapacidad, es el manejo de una limitada información que da origen a una serie de mitos y valoraciones erróneas de lo que es el autismo como síndrome, y lo que las personas que lo presentan son en realidad.Esto ha generado una cantidad de creencias, sin fundamento, acerca de su origen, evolución, tratamiento, no permitiendo desarrollar programas comprehensivos, y creando en ocasiones expectativas falsas, acerca de su integración. 2007 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44770312 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.3 Vol.7 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_44770312 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
| spellingShingle | Mitos que aún persisten en los maestros y las maestras costarricenses acerca del trastorno autista Gerardo Fonseca Retana Educación MITOS AUTISMO REALIDADES MAESTROS Y MAESTRAS Mitos que aún persisten en los maestros y las maestras costarricenses acerca del trastorno autista Gerardo Fonseca Retana Hannia Cabezas Pizarro Educación MITOS AUTISMO REALIDADES MAESTROS Y MAESTRAS Este estudio, realizado en el año 2006, pretende identificar los principales mitos y creencias que sostienen los maestros y maestras acerca del autismo en Costa Rica.Esta confusión no se da solo en los maestros y maestras, sino también en profesionales que trabajan directa o indirectamente con esta población. Una posible causa de los errores respecto a esta discapacidad, es el manejo de una limitada información que da origen a una serie de mitos y valoraciones erróneas de lo que es el autismo como síndrome, y lo que las personas que lo presentan son en realidad.Esto ha generado una cantidad de creencias, sin fundamento, acerca de su origen, evolución, tratamiento, no permitiendo desarrollar programas comprehensivos, y creando en ocasiones expectativas falsas, acerca de su integración. 2007 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44770312 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.3 Vol.7 |
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| topic | Educación MITOS AUTISMO REALIDADES MAESTROS Y MAESTRAS |
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