A pandemia da Covid-19 e a precarização do trabalho docente no Brasil

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Auteur principal: Fabiana Nery de Lima Pessanha
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Universidad de Costa Rica 2022
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author Fabiana Nery de Lima Pessanha
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contents A pandemia da Covid-19 e a precarização do trabalho docente no Brasil Fabiana Nery de Lima Pessanha Regina Aparecida Correia Trindade Educación 19 Covid Educação Professores Trabalho precário Este ensaio objetiva problematizar, em diálogo com os pressupostos marxistas e as concepções do materialismo histórico dialético, a precarização do trabalho docente no Brasil, nas últimas décadas, com ênfase nas alterações provocadas a partir da pandemia da Covid-19. Como proposição, buscou-se uma reflexão crítica a respeito das influências ideológicas, econômicas e políticas no trabalho docente, sobretudo em redes públicas de Educação Básica. As análises são referenciadas em ofensivas capitalistas e neoliberais que assolam as condições do trabalho do professorado. Os argumentos revelam que alguns procedimentos prescritos aos docentes (re)atualizam a precarização em detrimento dos princípios educativo e ontológico do trabalho dos/as educadores/as. Como conclusões, ressaltamos que a precarização do trabalho docente se deve a projetos liberais e hegemônicos já praticados antes da pandemia e que, cada vez mais, se revelam ofensivos na mercantilização da educação e esvaziamento do sentido político e ontológico do ato de educar. 2022 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44770546005 https://www.redalyc.org/journal/447/44770546005/ https://www.redalyc.org/journal/447/44770546005/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44770546005/44770546005.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44770546005/movil https://doi.org/10.15517/aie.v22i2.48916 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.22
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A pandemia da Covid-19 e a precarização do trabalho docente no Brasil Fabiana Nery de Lima Pessanha Regina Aparecida Correia Trindade Educación 19 Covid Educação Professores Trabalho precário Este ensaio objetiva problematizar, em diálogo com os pressupostos marxistas e as concepções do materialismo histórico dialético, a precarização do trabalho docente no Brasil, nas últimas décadas, com ênfase nas alterações provocadas a partir da pandemia da Covid-19. Como proposição, buscou-se uma reflexão crítica a respeito das influências ideológicas, econômicas e políticas no trabalho docente, sobretudo em redes públicas de Educação Básica. As análises são referenciadas em ofensivas capitalistas e neoliberais que assolam as condições do trabalho do professorado. Os argumentos revelam que alguns procedimentos prescritos aos docentes (re)atualizam a precarização em detrimento dos princípios educativo e ontológico do trabalho dos/as educadores/as. Como conclusões, ressaltamos que a precarização do trabalho docente se deve a projetos liberais e hegemônicos já praticados antes da pandemia e que, cada vez mais, se revelam ofensivos na mercantilização da educação e esvaziamento do sentido político e ontológico do ato de educar. 2022 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44770546005 https://www.redalyc.org/journal/447/44770546005/ https://www.redalyc.org/journal/447/44770546005/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44770546005/44770546005.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44770546005/movil https://doi.org/10.15517/aie.v22i2.48916 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.2 Vol.22
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