Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Costa Rica
2022
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44772103001 https://www.redalyc.org/journal/447/44772103001/ https://www.redalyc.org/journal/447/44772103001/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44772103001/44772103001.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44772103001/movil https://doi.org//10.15517/aie.v22i3.48738 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Percepciones de estudiantes de psicología sobre la educación recibida durante el confinamiento por COVID 19
di: Marco Antonio González Pérez
Pubblicazione: (2023)
di: Marco Antonio González Pérez
Pubblicazione: (2023)
Estrategias metodológicas impactando el desarrollo de la lectoescritura en estudiantes del grado primero
di: Bairon Jaramillo Valencia
Pubblicazione: (2024)
di: Bairon Jaramillo Valencia
Pubblicazione: (2024)
¿CÓMO ES EL TRABAJO DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN BÁSICA EN TIEMPOS DE PANDEMIA? MODALIDADES DE APRENDIZAJE Y PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO CHILENO SOBRE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
di: Katherine Villalobos Muñoz
Pubblicazione: (2021)
di: Katherine Villalobos Muñoz
Pubblicazione: (2021)
La retroalimentación en la escritura universitaria en pandemia. El caso de estudiantes ingresantes a carreras de ciencias médicas en Chile*
di: Liliana Vásquez-Rocca
Pubblicazione: (2024)
di: Liliana Vásquez-Rocca
Pubblicazione: (2024)
Metodología didáctica usando estrategias activas para la enseñanza y aprendizaje en grupos masivos de estudiantes
di: Sirwuendy Cardona-Posada
Pubblicazione: (2025)
di: Sirwuendy Cardona-Posada
Pubblicazione: (2025)
Docencia en Pandemia: Percepciones del Profesorado
di: Fancy Castro-Rubilar
Pubblicazione: (2023)
di: Fancy Castro-Rubilar
Pubblicazione: (2023)
El método micro-textual como herramienta de análisis de foros en línea en contextos multiculturales
di: Marcelo I. Dorfsman
Pubblicazione: (2016)
di: Marcelo I. Dorfsman
Pubblicazione: (2016)
Desafíos de la enseñanza remota de lenguas extranjeras en tiempos de pandemia
di: María del Pilar Ortiz Lovillo
Pubblicazione: (2025)
di: María del Pilar Ortiz Lovillo
Pubblicazione: (2025)
Experiencia de la virtualidad en extensión docente debido a la pandemia por COVID-19: El caso del proyecto de idiomas de la Sede del Pacífico de la Universidad de Costa Rica en el marco de su décimo aniversario
di: Rosberly López-Montero
Pubblicazione: (2022)
di: Rosberly López-Montero
Pubblicazione: (2022)
Repercusiones de la pandemia: la inteligencia emocional como factor del desempeño universitario en entornos virtuales
di: Jesús Alejandro Aguilar Reyes
Pubblicazione: (2022)
di: Jesús Alejandro Aguilar Reyes
Pubblicazione: (2022)
Estudio de caso sobre los usos de las tecnologías digitales por el estudiante universitario durante la pandemia
di: Gerzon Yair Calle Álvarez
Pubblicazione: (2024)
di: Gerzon Yair Calle Álvarez
Pubblicazione: (2024)
Estrategias metodológicas en actividades prácticas de la carrera Manejo de Recursos Naturales de la UNED durante la pandemia por la COVID-19
di: Idania Valverde Rojas
Pubblicazione: (2022)
di: Idania Valverde Rojas
Pubblicazione: (2022)
Características del Diseño de Estrategias de microaprendizaje en escenarios educativos: revisión sistemática
di: Viviana Betancur-Chicué
Pubblicazione: (2023)
di: Viviana Betancur-Chicué
Pubblicazione: (2023)
Una experiencia de acompañamiento en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura en educación media
di: Helda Toloza
Pubblicazione: (2013)
di: Helda Toloza
Pubblicazione: (2013)
Pandemia y percepciones docentes acerca de la enseñanza remota de emergencia: El caso de Uruguay
di: Denise Vaillant
Pubblicazione: (2022)
di: Denise Vaillant
Pubblicazione: (2022)
Método afectivo-cognitivo para el aprendizaje “MACPA”
di: Gladys Molano Caro
Pubblicazione: (2012)
di: Gladys Molano Caro
Pubblicazione: (2012)
Malestar emocional y desagrado por la enseñanza virtual de estudiantes mexicanos en tiempos de COVID 19
di: Eva María Esparza Meza
Pubblicazione: (2023)
di: Eva María Esparza Meza
Pubblicazione: (2023)
Retos de la Educación Media latinoamericana en tiempos de pandemia
di: Andrés Eloy Salazar- Dominguez
Pubblicazione: (2022)
di: Andrés Eloy Salazar- Dominguez
Pubblicazione: (2022)
El aula presencial, semipresencial, virtual e invertida: Un estudio comparativo de métodos didácticos en la enseñanza de L2
di: Jeremy W. Bachelor
Pubblicazione: (2019)
di: Jeremy W. Bachelor
Pubblicazione: (2019)
Formación Docente a través de la Plataforma E-Learning como herramienta para el Aprendizaje Colaborativo
di: María Alejandra Camacho Terán
Pubblicazione: (2019)
di: María Alejandra Camacho Terán
Pubblicazione: (2019)
Percepciones sobre retroalimentación remota para la escritura académica de estudiantes de postgrado. Un estudio de caso
di: Tricia Mardones Nichi
Pubblicazione: (2023)
di: Tricia Mardones Nichi
Pubblicazione: (2023)
Sistemas de gestión del aprendizaje–Plataformas de teleformación
di: Miguel Zapata Ros
Pubblicazione: (2016)
di: Miguel Zapata Ros
Pubblicazione: (2016)
Andragogía digital: necesidad de saber y papel de la experiencia en un Máster universitario en línea
di: Iluminada Sánchez-Domenech
Pubblicazione: (2024)
di: Iluminada Sánchez-Domenech
Pubblicazione: (2024)
La enseñanza de la literatura en la licenciatura en Educación con Moodle
di: María Guadalupe Veytia Bucheli
Pubblicazione: (2017)
di: María Guadalupe Veytia Bucheli
Pubblicazione: (2017)
Ansiedad al aprendizaje en línea: relación con actitud, género, entorno y salud mental en universitarios
di: Víctor Castillo Riquelme
Pubblicazione: (2021)
di: Víctor Castillo Riquelme
Pubblicazione: (2021)
Innovación tecnológica en educación: una revisión de literatura sobre los MOOC desde la perspectiva docente
di: Vanessa Pertuz
Pubblicazione: (2022)
di: Vanessa Pertuz
Pubblicazione: (2022)
El uso de la secuencia didáctica en la Educación Superior
di: Jéssica Araya-Ramírez
Pubblicazione: (2014)
di: Jéssica Araya-Ramírez
Pubblicazione: (2014)
La lectura en el medio escolar: una experiencia pedagógica
di: Reina Violeta Caldera de Briceño
Pubblicazione: (2011)
di: Reina Violeta Caldera de Briceño
Pubblicazione: (2011)
Foros de discusión: herramienta para incrementar el pensamiento crítico en educación superior
di: Armando Kutugata Estrada
Pubblicazione: (2016)
di: Armando Kutugata Estrada
Pubblicazione: (2016)
Formación e investigación cinematográficas en línea en tiempos de pandemia: estado de la cuestión en España (marzo 2020-febrero 2021: una muestra)*
di: Alfonso López Yepes
Pubblicazione: (2021)
di: Alfonso López Yepes
Pubblicazione: (2021)
Redefinición de los conceptos método de enseñanza y método de aprendizaje
di: Diosveldy Navarro Lores
Pubblicazione: (2017)
di: Diosveldy Navarro Lores
Pubblicazione: (2017)
Blended learning: una alternativa para desarrollar las competencias que promueve la Reforma Integral de Educación Media Superior
di: Armando Silva Garcés
Pubblicazione: (2015)
di: Armando Silva Garcés
Pubblicazione: (2015)
Sistema de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje desde juegos didácticos
di: Ismarai Núñez Viltres
Pubblicazione: (2009)
di: Ismarai Núñez Viltres
Pubblicazione: (2009)
Uso del recurso de contenido en el aprendizaje en línea: YouTube
di: Martha Claudia Rodríguez Villalobos
Pubblicazione: (2017)
di: Martha Claudia Rodríguez Villalobos
Pubblicazione: (2017)
Estrategias que fomentan la motivación del estudiante universitario en el aula, a través de herramientas emergentes de aprendizaje en línea
di: Jorge Luis Loáiciga-Gutiérrez
Pubblicazione: (2024)
di: Jorge Luis Loáiciga-Gutiérrez
Pubblicazione: (2024)
Impacto y retos enfrentados por la educación básica y universitaria en América Latina y España durante la pandemia de COVID-19
di: Sonia Arellanos-Carrión
Pubblicazione: (2023)
di: Sonia Arellanos-Carrión
Pubblicazione: (2023)
Las clases virtuales en México durante la pandemia. Ventajas y desventajas1
di: José Manuel Martínez -Aguilar
Pubblicazione: (2022)
di: José Manuel Martínez -Aguilar
Pubblicazione: (2022)
LA ASESORÍA ACADÉMICA EN LÍNEA PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL. UNA EXPERIENCIA DEL SISTEMA EDUCATIVO VALLADOLID
di: Jesús Javier Vizcarra - Brito
Pubblicazione: (2016)
di: Jesús Javier Vizcarra - Brito
Pubblicazione: (2016)
Habilidades digitales de los docentes universitarios en una universidad privada de Asunción-Paraguay, antes y durante la pandemia del COVID-19, 2021
di: Maura Aguilera Barreto
Pubblicazione: (2023)
di: Maura Aguilera Barreto
Pubblicazione: (2023)
Perfil de estudiantes de preparatoria en función de su estilo de aprendizaje y descripción a partir del estilo de enseñanza de sus profesores
di: Jesús Alfredo Guzmán-Camacho
Pubblicazione: (2023)
di: Jesús Alfredo Guzmán-Camacho
Pubblicazione: (2023)