Copertina

Prospecção de cenários para o ensino de Filosofia da Administração: Negócios ou sabedoria prática?

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Roberto Bazanini
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidad de Costa Rica 2022
Soggetti:	Educación Pandemia Stakeholders Administração Ensino de filosofia
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Desempenho Social Corporativo em Instituições de Ensino Superior: a Visão dos Gestores Sobre os Stakeholders
di: Taiguara de Freitas Langrafe
Pubblicazione: (2020)

A Normalidade do Business no Ensino da Administração e a Marginalicação do Público e do Social
di: Marcos Adller de Almeida Nascimento
Pubblicazione: (2016)

O valor das competências docentes no ensino da Administração
di: Marcos Roberto Kühl
Pubblicazione: (2013)

A imanência como "lugar" do ensino de filosofia
di: Rodrigo Pelloso Gelamo
Pubblicazione: (2008)

“- E eu, professor?!”: o ensino remoto de história e o cenário de inclusão deficitária em áreas rurais e periféricas do Estado do Pará
di: Catarina da Silva Moreira
Pubblicazione: (2021)

O ensino remoto sob o olhar do Programa Residência Pedagógica: um relato de experiênci
di: Tainah Yasmin de Paula Bequer
Pubblicazione: (2023)

Prática docente voluntária no contexto da pandemia: o ensino médio na Bahia
di: Nilma Margarida de Castro Crusoé
Pubblicazione: (2021)

Percepção de professoras e professores do ensino fundamental sobre o abandono escolar no contexto da pandemia
di: Amélia Artes
Pubblicazione: (2025)

O ensino de filosofia nas perspectivas inter e transdisciplinar: uma análise da problemática ontológica
di: Gilson Malta da Silva
Pubblicazione: (2019)

FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR DE PROFESSORES DE ADMINISTRAÇÃO
di: Cláudio Antônio Tordino
Pubblicazione: (2008)

As condições do ensino de Filosofia no Estado do Tocantins
di: Márcio Antônio Cardoso Lima
Pubblicazione: (2010)

Temas contemporâneos nas Instituições de Ensino Superior em Fortaleza: uma avaliação sob o ponto de vista curricular e dos concludentes
di: Sérgio Henrique Arruda Cavalcante Forte
Pubblicazione: (2007)

Ensino de Filosofia em espaços não formais: notas de uma experiência
di: Silmara Cristiane Pinto
Pubblicazione: (2015)

Projetos esportivos no ensino superior: desafios e adaptações em período de pandemia COVID-19
di: Junior Vagner Pereira da Silva
Pubblicazione: (2022)

A implementação do ensino remoto na pandemia: qual o lugar da educação especial?
di: Amanda Costa Camizão
Pubblicazione: (2021)

Extensão universitária na pandemia: tecnologias digitais para o ensino de eficiência energética e proteção climática
di: Ruana Tomaz de Souza
Pubblicazione: (2023)

A Ambidestria da Prática Docente de Professores de Administração no Ensino Superior
di: Rafael Fernandes de Mesquita
Pubblicazione: (2020)

Processo de ensino-aprendizagem e a interação de professores e alunos em um curso de graduação em Administração de Empresas
di: Priscila Ferreira Beni
Pubblicazione: (2017)

Market as Religion: The Dynamics of Business Network in Megachurches
di: Roberto Bazanini
Pubblicazione: (2018)

A pesquisa em ensino de ciências e a educação científica em tempos de pandemia: reflexões sobre natureza da ciência e interdisciplinaridade
di: Giselle Faur de Castro Catarino
Pubblicazione: (2021)

As práticas letivas na educação física durante a pandemia: expectativas e realidades
di: Nuno Miranda e Silva
Pubblicazione: (2023)

Percepção dos Discentes do Curso de Graduação em Administração em Relação às Disciplinas da Área de Contabilidade
di: Allan Carlos Alves
Pubblicazione: (2017)

A adaptação de estudantes que chegaram à educação superior em Minas Gerais durante o ensino remoto
di: Sérgio Domingues
Pubblicazione: (2023)

Contribuições do Macromarketing para a Formação de Administradores – Podemos Melhorar o Ensino de Marketing em Cursos de Graduação em Administração?
di: Rodolfo Peres Berardinelli
Pubblicazione: (2017)

Colóquios filosóficos como meio de melhoria na aprendizagem em Filosofia para os alunos do Ensino Médio
di: Ana Cristina Aureliano
Pubblicazione: (2020)

Ensino de filosofia para não-filósofos. Filosofia de ofício ou ofício de professor: os limites do filosofar
di: Rodrigo Pelloso Gelamo
Pubblicazione: (2007)

Apropriações de estudantes de Ensino Médio acerca do conceito de vírus sob a perspectiva Vigotskiana
di: Alexia Liara Cunha
Pubblicazione: (2024)

Um olhar para os vestígios da historiografia da filosofia nos documentos oficiais e na tradição formativa do professor de filosofia
di: Augusto Rodrigues
Pubblicazione: (2020)

ENSINO HÍBRIDO E TECNOLOGIAS EMERGENTES: DESAFIOS E OPORTUNIDADES NA SALA DE AULA
di: da Conceição Pimenta de Souza, Nubia
Pubblicazione: (2025)

O ensino de filosofia na educação básica brasileira: das origens históricas à experiência de pensamento
di: Jair Miranda de Paiva
Pubblicazione: (2015)

Formação em Administração Pública no Brasil: Desafios, Perfil de Formação e Especificidades da Área
di: Cléria Donizete da Silva Lourenço
Pubblicazione: (2014)

Reflexões sobre formação de professores de filosofia à luz da fase teatral de Jerzy Grotowski
di: Débora Mariz
Pubblicazione: (2022)

Educação básica na pandemia de Covid-19: críticas ao ensino remoto
di: Celso Francisco Tondin
Pubblicazione: (2024)

Educação básica na pandemia de Covid-19: críticas ao ensino remoto
di: Celso Francisco Tondin
Pubblicazione: (2024)

Doze anos de estudo da Revista de Administração Pública à luz da bibliometria e da rede social
di: Henrique César Melo Ribeiro
Pubblicazione: (2014)

"Não olha para a cara da gente": ensino remoto na EJA e processos de invisibilização em contexto de pandemia
di: Maria Cecilia Fantinato
Pubblicazione: (2020)

A microemancipação por meio do ensino superior em administração: uma reflexão crítica
di: Pablo Henrique Paschoal Capucho
Pubblicazione: (2020)

Ampliação do Ensino Fundamental para nove anos: entre as normatizações da política educacional, o movimento teórico e as representações sociais dos profissionais da escola pública
di: Graziela Zambão Abdian
Pubblicazione: (2011)

Metodologias ativas nas aulas de Administração Financeira: alternativa ao método tradicional de ensino para o despertar da motivação intrínseca e o desenvolvimento da autonomia
di: Guilherme Muniz Pereira Chaves Urias
Pubblicazione: (2017)

Competência digital docente para o ensino remoto em tempos de isolamento social decorrente da Covid-19
di: Vanusa Nascimento Sabino Neves
Pubblicazione: (2022)