Copertina

Análisis de idoneidad de un banco de ítems para personas con discapacidad auditiva y visual en una prueba estandarizada de acceso a la educación superior en Costa Rica

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Mónica Arias Monge
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad de Costa Rica 2023
Soggetti:	Educación Educación superior discapacidad visual discapacidad auditiva pruebas estandarizadas
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

La enseñanza de la geografía en estudiantes universitarios con discapacidad visual y auditiva
di: Juan Enrique Luján
Pubblicazione: (2009)

Experiencia y praxis universitaria en la evaluación del estudiantado con discapacidad auditiva
di: Ludmilan Zambrano Steensma
Pubblicazione: (2022)

La inclusión educativa de ciegos y baja visión en el nivel superior. Un estudio de caso
di: Silvia Patricia Aquino Zúñiga
Pubblicazione: (2012)

El proceso de integración educativa desde la perspectiva de cinco jóvenes universitarios con discapacidad visual de Concepción
di: Cecilia Avendaño Bravo
Pubblicazione: (2014)

Experiencia vivida de las personas con discapacidad auditiva durante la atención sanitaria
di: Alondra del Rocío Fuentes Chiquito
Pubblicazione: (2024)

La inserción laboral y la inclusión educativa de jóvenes con discapacidad auditiva en Chincha Alta
di: Shirley Mirella Vásquez León
Pubblicazione: (2021)

Hacia una propuesta de heurísticas de usabilidad para pruebas de HCI y de UX para niños con discapacidad auditiva: Caso de estudio
di: Gerardo Cruz González
Pubblicazione: (2019)

EL ARTE EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL.
di: Gloria Pérez Fernández
Pubblicazione: (2015)

Caracterización clínica y etiológica de las diferentes discapacidades en el Estado Plurinacional de Bolivia, 2009-2010.
di: Noel Taboada-Lugo
Pubblicazione: (2012)

Inclusión de estudiantes con discapacidad diferencial auditiva a través de la aplicación móvil ListenApp
di: Rocío de Belén Contreras-Manrique
Pubblicazione: (2022)

Prácticas inclusivas para la población estudiantil en condición de discapacidad visual en el entorno universitario
di: Martha Gross
Pubblicazione: (2014)

Efecto de un programa adaptado de educación física en niños con discapacidad auditiva sobre la coordinación motora
di: Paulina Yesica Ochoa-Martínez
Pubblicazione: (2019)

Comunicación y memoria visual en escolares con discapacidad intelectual. Una relación clave para la intervención.
di: Judith Vega Guerra
Pubblicazione: (2017)

Educación inclusiva y discapacidad en Costa Rica: una perspectiva desde las políticas públicas
di: Raudin Esteban Meléndez Rojas
Pubblicazione: (2018)

Frecuencia de discapacidad en estudiantes que presentan la prueba estandarizada de acceso a la educación superior (Saber 11) en Colombia y caracterización de su rendimiento
di: Andrea Padilla-Muñoz
Pubblicazione: (2012)

Evaluación, pruebas estandarizadas y procesos formativos: experiencias en escuelas secundarias del norte de México
di: DAVID MANUEL ARZOLA-FRANCO
Pubblicazione: (2017)

Estrategias cognitivas ejecutadas en la resolución de problemas matemáticos en una prueba de admisión a la educación superior
di: Randall Blanco-Benamburg
Pubblicazione: (2021)

Características de la sordera en un grupo de discapacitados auditivos
di: Yudelmis Álvarez Gavilán
Pubblicazione: (2009)

La educación científica de alumnos con discapacidad visual: un análisis en el contexto mexicano
di: Cristina G. Reynaga-Peña
Pubblicazione: (2019)

Percepciones de docentes de un colegio limeño sobre las dificultades de aprendizaje del braille en niñez con discapacidad visual
di: Nuria Alexandra Ávalos-Gómez
Pubblicazione: (2021)

Percepciones sobre factores que inciden en los resultados de las pruebas Saber 11 de la población sorda. Una mirada desde tres instituciones educativas de Bogotá D.C., Colombia
di: Juan Camilo Celemín-Mora
Pubblicazione: (2018)

Detección de las mutaciones 35delG y A1555G en discapacitados auditivos de provincia La Habana
di: Yudelmis Álvarez Gavilán
Pubblicazione: (2009)

Caracterización de población con discapacidad visual, auditiva, de habla y motora para su vinculación a programas de pregrado a distancia de una universidad de Colombia
di: Luz Myrian Rojas-Rojas
Pubblicazione: (2018)

Aproximación a las representaciones sociales de profesores universitarios sobre discapacidad visual
di: Kysbel Tovar Puentes
Pubblicazione: (2015)

Caracterización de los patrones comportamentales de los atletas con discapacidad visual practicantes de goalball
di: Minerva Leopoldina de Castro AMORIM
Pubblicazione: (2010)

Validación de una escala de prejuicios hacia personas con discapacidad
di: Alicia Gurdián Fernández
Pubblicazione: (2020)

La atención a los estudiantes con discapacidad en las instituciones de educación superior. El caso de Cataluña
di: Camino Ferreira Villa
Pubblicazione: (2014)

Hacia un nuevo estándar de la prueba testimonial para personas con discapacidad mental en Colombia
di: Kelly Viviana Aristizábal Gómez
Pubblicazione: (2023)

Autodeterminación y éxito académico de personas con discapacidad visual
di: Elveri Figueroa Escudero
Pubblicazione: (2023)

Acceso a material didáctico digital e integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación durante el confinamiento por Covid 19 en estudiantes con discapacidad visual del departamento peruano de Puno
di: Julissa Torres Acurio
Pubblicazione: (2024)

Evaluación de las pruebas motrices relacionadas con el lanzamiento en deportistas con discapacidad intelectual
di: Jorge Abellán Hernández
Pubblicazione: (2013)

BARRERAS COMUNICATIVAS ENTRE PERSONAS SORDAS Y OYENTES LGBTI DEL CENTRO COMUNITARIO CHAPINERO, BOGOTÁ
di: Laura Gómez Esteban
Pubblicazione: (2012)

ACTITUDES HACIA LA ESCRITURA EN ALUMNOS SORDOS Y OYENTES INTEGRADOS EN CONTEXTOS ESCOLARES BILINGÜES
di: Rafaela Gutiérrez Cáceres
Pubblicazione: (2013)

Simulacro de las pruebas internacionales: una mirada desde los estándares de lengua
di: Jaddy Brigitte Nielsen Nino
Pubblicazione: (2017)

Transparencia y Accesibilidad: evaluación del Servicio Nacional de Discapacidad en Chile desde la perspectiva de personas en situación de discapacidad visual
di: Helder Binimelis
Pubblicazione: (2018)

Visibilizar el patrimonio: audioguías accesibles para personas con discapacidad visual en edificios de funciones culturales
di: Lorena Marina Sánchez
Pubblicazione: (2023)

Uso del modelo de Rasch para la construcción de tablas de especificaciones: Propuesta metodológica aplicada a una prueba de selección universitaria
di: Danny Cerdas Núñez
Pubblicazione: (2017)

Juegos didácticos inclusivos para niños con discapacidad auditiva
di: Juana Coka Echeverría
Pubblicazione: (2021)

Desigualdad educativa y elementos que condicionan el logro académico en pruebas estandarizadas en México
di: Jaime Moreles-Vázquez
Pubblicazione: (2024)

Entre barreras y facilitadores: las experiencias de los estudiantes universitarios con discapacidad
di: Judith Pérez-Castro
Pubblicazione: (2019)