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  • El aprendizaje de la escritura en la población infantil de sectores vulnerados de Argentina por medio de un modelo de intervención pedagógica
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El aprendizaje de la escritura en la población infantil de sectores vulnerados de Argentina por medio de un modelo de intervención pedagógica

Fuente: Redalyc
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Bibliographic Details
Main Author: Beatriz Diuk
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad de Costa Rica 2023
Subjects:
Educación
pobreza
Escritura
educación primaria
intervención pedagógica
Online Access:
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https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44775742005
https://www.redalyc.org/journal/447/44775742005/
https://www.redalyc.org/journal/447/44775742005/html/
https://www.redalyc.org/journal/447/44775742005/44775742005.epub
https://www.redalyc.org/journal/447/44775742005/movil
https://doi.org/10.15517/aie.v23i3.54511

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