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  • Significados y perspectivas en modelización matemática de un cuerpo docente formador en Enseñanza de la Matemática de una universidad pública costarricense
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Significados y perspectivas en modelización matemática de un cuerpo docente formador en Enseñanza de la Matemática de una universidad pública costarricense

Fuente: Redalyc
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Bibliographic Details
Main Author: Jesennia Chavarría-Vásquez
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad de Costa Rica 2024
Subjects:
Educación
Enseñanza
matemáticas
saber docente
modelo matemático
Online Access:
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https://www.redalyc.org/journal/447/44776288016/
https://www.redalyc.org/journal/447/44776288016/html/
https://www.redalyc.org/journal/447/44776288016/44776288016.epub
https://www.redalyc.org/journal/447/44776288016/movil
https://doi.org/10.15517/aie.v24i1.55560

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