Cover Image

Significados y perspectivas en modelización matemática de un cuerpo docente formador en Enseñanza de la Matemática de una universidad pública costarricense

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Jesennia Chavarría-Vásquez
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Costa Rica 2024
Subjects:	Educación Enseñanza matemáticas saber docente modelo matemático
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

El desempeño del docente de matemática y su significado en el proceso escolar de la región Junín Pronafcap 2012-2013
by: Rafael Marcelino Cantorín Curty
Published: (2014)

Una perspectiva crítica de la evaluación en matemática en la Educación Superior
by: Rosa Becerra Hernández
Published: (2008)

Desafíos actuales para la Didáctica de las Matemáticas
by: Ángel Gutiérrez
Published: (2021)

La educación matemática en la franja crítica de la escolaridad y el currículo de la educación básica
by: Pedro José Rivas
Published: (2008)

¿Existe una relación entre los valores matemáticos de los futuros maestros y su ansiedad sobre la enseñanza de las matemáticas?
by: Ersen Yazici
Published: (2011)

La noción de cientificidad en la teoría de situaciones didácticas
by: Gustavo Barallobres
Published: (2013)

CARACTERIZACIÓN DE UNA GESTIÓN ARGUMENTATIVA QUE PROMUEVE ARTICULADAMENTE ARGUMENTACIÓN Y MODELACIÓN EN EL AULA MATEMÁTICA DE PRIMARIA
by: Andrés Ortiz Jiménez
Published: (2021)

Un modelo pedagógico para desarrollar el potencial de estudiantes talentosos en matemática en Costa Rica
by: Evangelina Díaz Obando
Published: (2013)

¿Cuál es la edad de Teresa? ¿Cuánto cuesta un pastelillo? Algunas preguntas sobre los saberes matemáticos no escolares y su uso en diversos contextos
by: Alicia Ávila Storer
Published: (2013)

La modelación matemática en el proceso de formación de docentes de matemática de secundaria
by: Jesennia Chavarría-Vásquez
Published: (2024)

Articulación de la escuela y el contexto: un caso de la modelación del precio del lulo ( Solanum quitoense) desde el aula de clase
by: Juan Pablo Pérez Perdomo
Published: (2023)

Género, autoeficacia y desempeño en una prueba de matemática: El papel moderador del centro educativo
by: José Andrey Zamora-Araya
Published: (2022)

Implementación de la reforma matemática en Costa Rica: una experiencia de capacitación docente en el uso de tecnología
by: Evelyn Agüero Calvo
Published: (2020)

La relación entre los marcos de resolución y los modelos mentales en la enseñanza del álgebra
by: Inés Elichiribehety
Published: (2004)

Juegos repetitivos y sistemas dinámicos en el mercado del petróleo
by: Osvaldo Acuña Ortega
Published: (2010)

Predicción temprana de deserción mediante aprendizaje automático en cursos profesionales en línea
by: Ignacio Urteaga
Published: (2020)

Saberes didácticos en itinerarios de formación docente universitaria
by: Victoria Baraldi
Published: (2025)

Del saber de la experiencia al saber en la experiencia: 25 años de investigación sobre saberes matemáticos y escolarización tardía en México
by: Alicia Ávila
Published: (2014)

Elementos para pensar la formación pedagógica y didáctica de los profesores en la universidad
by: Hamlet Santiago González
Published: (2015)

Representaciones sociales en el aprendizaje de la matemática
by: Deyse Ruiz Morón
Published: (2011)

Conocimiento de profesores de matemáticas en formación sobre los productos notables
by: Judith Graciano-Barragan
Published: (2021)

Uma análise semiótica sobre as percepções da Matemática por alunos do Ensino Fundamental em uma atividade de modelagem matemática
by: Karina Alessandra Pessoa da Silva
Published: (2024)

Entorno integrado para el trabajo con GNU/Octave
by: Alexeis Companioni Guerra
Published: (2012)

La matemática nunca deja de ser un juego: investigaciones sobre los efectos del uso de juegos en la enseñanza de las matemáticas
by: Angelina G. González Peralta
Published: (2014)

EL TEOREMA DE PITÁGORAS EN EL MARCO DEL MODELO DE VAN HIELE: PROPUESTA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN RAZONAMIENTO MATEMÁTICO EN ESTUDIANTES DE NOVENO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANNA VITIELLO
by: MARYURI ZELAIDA ÁVILA MORENO
Published: (2019)

¿Cómo evaluar expresiones matemáticas en el computador?
by: Alexander Borbón Alpízar
Published: (2006)

La enseñanza de las Matemáticas: ¿en camino de transformación?
by: Luisa Andrade
Published: (2003)

La relación entre el Dominio Afectivo y el modelo MTSK: una oportunidad de investigación
by: Salvador Soto-Cerros
Published: (2023)

Aplicación de la simulación matemática al análisis en régimen transitorio de un circuito cerrado de molienda
by: Juan María Menéndez Aguado
Published: (2004)

Matemática interactiva: ¿Otra forma de enseñar la matemática?
by: Mirian Terán de Serrentino
Published: (2003)

La enseñanza de la matemática: proceso versus resultado
by: Pedro José Angulo
Published: (2006)

Aprendiendo desde la perspectiva de las necesidades educativas especiales
by: Dolores García López
Published: (2018)

El pensamiento matemático-investigativo desde el enfoque científico tecnológico
by: Arnaldo Faustino
Published: (2014)

La formación universitaria de docentes de educación primaria: el caso de matemáticas
by: Marianela Alpízar-Vargas
Published: (2019)

Orientaciones didácticas para formación de la cultura matemática-investigativa en la Educación Superior
by: Arnaldo Faustino
Published: (2014)

La resolución de problemas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática en la elam
by: María del Carmen Navarrete García
Published: (2010)

La lúdica en el aprendizaje de las matemáticas
by: Xiomara Ramirezparis Colmenares
Published: (2009)

Habilidades intelectuales en la formación matemática-investigativa angoleña en el perfil ingenieril
by: Arnaldo Faustino
Published: (2016)

A aprendizagem de regras do sistemamatemático escolar na modelagemmatemática
by: Elizabeth Gomes Souza
Published: (2019)

La tecnología digital en educación: implicaciones en el desarrollo del pensamiento matemático del estudiante
by: Cirilo Orozco-Moret
Published: (2006)