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El Aprendizaje Intercultural: Un desafío pendiente para la Política de Formación Técnica Profesional en Chile

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Patricio Quezada-Carrasco
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Costa Rica 2024
Schlagworte:	Educación monoculturalidad política educativa Aprendizaje intercultural diversidad social y cultural formación técnica profesional
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