Técnicas didácticas en la enseñanza de la negociación y la resolución de conflictos

Fuente: Redalyc
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Main Author: Evelyn Hernández Ortiz
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad de Costa Rica 2008
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author Evelyn Hernández Ortiz
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contents Técnicas didácticas en la enseñanza de la negociación y la resolución de conflictos Evelyn Hernández Ortiz Educación ENSEÑANZA SIMULACIÓN NEGOCIACIÓN ESTUDIO DE CASO MAPAS CONCEPTUALES El trabajo tiene como propósito dar a conocer los resultados de la utilización del estudio de casos, lasimulación y la elaboración de mapas conceptuales como técnicas didácticas en los procesos de enseñanza y deaprendizaje de la negociación y la resolución de conflictos. Lo anterior, no solo como formas de resoluciónalternativa de conflictos, sino también como estrategias didácticas que ayudan a mejorar la comprensión de lamateria por parte del estudiantado, la sistematización de información y las relaciones personales dentro de losgrupos de trabajo.El uso de estas técnicas didácticas permite que los estudiantes logren aprehender el contenido temático de lamateria para la sistematización de información y búsqueda de alternativas en la solución de problemas yconflictos. Específicamente, se toma como referencia los cursos del Programa de Bachillerato y Licenciatura de laEscuela de Ciencias Políticas de la Universidad de Costa Rica: CP-3417 Negociación y Toma de Decisiones yCP-5414 Taller de Resolución Alternativa de Conflictos y Toma de Decisiones, así como los cursos que son partedel Programa de la Maestría Centroamericana en Ciencias Políticas de la Universidad de Costa Rica: PF-1503Técnicas de Negociación y PF-1509 Taller de Casos de Negociación 2008 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44780110 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.8
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Evelyn Hernández Ortiz
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Técnicas didácticas en la enseñanza de la negociación y la resolución de conflictos Evelyn Hernández Ortiz Educación ENSEÑANZA SIMULACIÓN NEGOCIACIÓN ESTUDIO DE CASO MAPAS CONCEPTUALES El trabajo tiene como propósito dar a conocer los resultados de la utilización del estudio de casos, lasimulación y la elaboración de mapas conceptuales como técnicas didácticas en los procesos de enseñanza y deaprendizaje de la negociación y la resolución de conflictos. Lo anterior, no solo como formas de resoluciónalternativa de conflictos, sino también como estrategias didácticas que ayudan a mejorar la comprensión de lamateria por parte del estudiantado, la sistematización de información y las relaciones personales dentro de losgrupos de trabajo.El uso de estas técnicas didácticas permite que los estudiantes logren aprehender el contenido temático de lamateria para la sistematización de información y búsqueda de alternativas en la solución de problemas yconflictos. Específicamente, se toma como referencia los cursos del Programa de Bachillerato y Licenciatura de laEscuela de Ciencias Políticas de la Universidad de Costa Rica: CP-3417 Negociación y Toma de Decisiones yCP-5414 Taller de Resolución Alternativa de Conflictos y Toma de Decisiones, así como los cursos que son partedel Programa de la Maestría Centroamericana en Ciencias Políticas de la Universidad de Costa Rica: PF-1503Técnicas de Negociación y PF-1509 Taller de Casos de Negociación 2008 artículo científico 1409-4703 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44780110 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=447 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" application/pdf Universidad de Costa Rica Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" (Costa Rica) Num.1 Vol.8
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