El enfoque constructivista en el curriculum de enfermería: motivación, dificultades y demandas que enfrenta el o la docente
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Costa Rica
2006
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| _version_ | 1876475109384912896 |
|---|---|
| author | Ligia Rojas Valenciano |
| author_facet | Ligia Rojas Valenciano |
| contents | El enfoque constructivista en el curriculum de enfermería: motivación, dificultades y demandas que enfrenta el o la docente Ligia Rojas Valenciano Medicina enseñanza enfermería constructivismo investigación cualitativa El presente artículo es producto de una investigación cualitativa, en la cual se aplicó como método estructural la investigación Investigación Acción; entre las técnicas utilizadas para la recolección de información están: la observación no participante, la entrevista semiestructurada y el diario de campo. La muestra fue de tipo intencional, participaron 12 docentes que laboran en tres áreas (salud mental y psiquiatría, médico-quirúrgico y salud sexual y reproductiva). La validación se llevó a cabo mediante el conocimiento constante de mi posición y reflexión de mi persona; además, de la triangulación de las técnicas utilizadas y la intersubjetividad. La motivación para investigar el tema, nació como una inquietud docente de explorar nuevos campos educativos para la enseñanza y el aprendizaje en el campo de la enfermería. 2006 artículo científico 1409-4568 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44800901 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=448 Enfermería Actual en Costa Rica application/pdf Universidad de Costa Rica Enfermería Actual en Costa Rica (Costa Rica) Num.9 Vol.5 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_44800901 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
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| topic | Medicina enseñanza enfermería constructivismo investigación cualitativa |
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