Imagen de Portada

El Modelo de Enseñanza y Aprendizaje de La Licenciatura de Enfermería de la Universidad de Costa Rica: una reflexión

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ligia Murillo Castro
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2011
Materias:	Medicina Modelo Enseñanza Enfermería Aprendizaje
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Modelos y teorías en enfermería / Martha Raile Alligood, Ann Marriner Tomey
por: Alligood, Martha Raile
Publicado: (2011)

Modelos de inmunidad en estudiantes universitarios: su evolución como resultado de un proceso de enseñanza
por: Mary Orrego Cardozo
Publicado: (2019)

El proceso de enseñanza - aprendizaje en la educación superior
por: Moreno Campdesuñer, Ileana
Publicado: (2010)

Aprendizaje Basado en Problemas y satisfacción de los estudiantes de Enfermería
por: Carolina González Hernando
Publicado: (2014)

EXPERIENCIA PILOTO CON LA HERRAMIENTA MOOSHAK EN UN GRUPO DE ALUMNOS DE ENFERMERÍA: CUESTIONARIO DE SATISFACCIÓN
por: JJ. Rodriguez Mondejar
Publicado: (2010)

BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE UN MODELO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE SOCIOCONSTRUCTIVISTA PARA ENTORNOS VIRTUALES
por: Juan Luis Gómez-Gutiérrez
Publicado: (2011)

Enseñanza de la salud pública en la formación del pregrado de enfermería en una universidad colombiana
por: Erika Bibiana Rodríguez-Gallo
Publicado: (2019)

Formación por competencias en Enfermería. Experiencia de la Universidad de Chile
por: Amalia Silva-Galleguillos
Publicado: (2016)

Pertinencia del plan de estudios de la Licenciatura en Enfermería de la Universidad de Costa Rica con el contexto socio-laboral
por: Ligia Rojas Valenciano
Publicado: (2013)

Simulación Clínica pediátrica: herramienta pedagógica con estudiantes de Enfermería 2019
por: Dina Carmenza Ortega
Publicado: (2020)

Incorporación de las TIC en las prácticas educativas: el caso de las herramientas, recursos, servicios y aplicaciones digitales de Internet para la mejora de los procesos de aprendizaje escolar
por: Hugo Moreno Reyes
Publicado: (2016)

La simulación: una alternativa a la enseñanza masiva
por: Israel Sotolongo Castro
Publicado: (2006)

Similitudes entre el proceso de convergencia en el ámbito de la educación superior Europea y la adopción del aprendizaje basado en problemas en la E.U.I. Vall dHebron de Barcelona
por: Maria Dolors Bernabeu Tamayo
Publicado: (2004)

Evaluación de la exactitud del diagnóstico de enfermería en un hospital universitario
por: Thaís Vanessa Bugs
Publicado: (2018)

Aprendizaje y Competencias. Una nueva mirada
por: Fuensanta Hernández Pina
Publicado: (2009)

TEORÍAS DE ENFERMERÍA: IMPORTANCIA DE LA CORRECTA APLICACIÓN DE LOS CONCEPTOS
por: E. Mesquita Melo
Publicado: (2009)

Competencias y entorno clinico de aprendizaje en enfermería: autopercepcion de estudiantes avanzados de Uruguay
por: María Cecilia de-Souza-Cruz
Publicado: (2016)

Gestión curricular: la experiencia de la Licenciatura en Enfermería de la Universidad de Costa Rica
por: Ana Guzman Aguilar
Publicado: (2013)

LA CONSTRUCCIÓN DEL SITIO EN INTERNET PARA LA MEJORA CONTINUA EN ENFERMERÍA: UNA CONTRIBUCIÓN A LA EDUCACIÓN PERMANENTE
por: B. Azevedo Pacheco Cardoso
Publicado: (2010)

Modelos de sistematización del proceso de enseñanza-aprendizaje / Antonio Gago Huguet
por: Gago Huguet, Antonio

Los estilos de aprendizaje del estudiantado de Técnicos de nivel superior en Enfermería y la utilidad en didáctica docente
por: Mónica Zúñiga González
Publicado: (2023)

Cateterismo urinario permanente: práctica clínica
por: Alessandra Mazzo
Publicado: (2015)

DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA COMO INSTRUMENTOS EN LA FORMACIÓN DEL ENFERMERO: UNA REVISIÓN DE LA LITERATURA
por: CM. Carvalho da Silva
Publicado: (2009)

Aprendizaje basado en juegos: propuesta de técnica-enseñanza en médicos becarios
por: Edna Gabriela Delgado-Quiñones
Publicado: (2022)

LA FORMACIÓN DEL DOCENTE EN EL MODELO INTEGRAL TPACK: CASO CARRERA DE QUIMICO BIOLOGICO
por: Francisco Lenin Morán Peña
Publicado: (2019)

El proceso Enseñanza-Aprendizaje en la Universidad del pais Vasco: demandas y necesidades docentes desde la perspectiva del alumnado
por: Feli Arbizu
Publicado: (2003)

El Proceso Enseñanza-Aprendizaje en la Universidad del País Vasco: demandas y necesidades docentes desde la perspectiva del alumnado
por: Feli Arbizu
Publicado: (2003)

Más de un siglo de psicología educativa. Valoración general y perspectivas de futuro
por: Jesús A. Beltrán Llera
Publicado: (2011)

Una Retrospección y Visión de Futuro sobre el Uso e Implementación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para el Aprendizaje Virtual en el Contexto de la División de Educología de la Universidad Nacional de Costa Rica
por: Gaby Ulate Solís
Publicado: (2009)

Percepción de los egresados de la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia (2005-2007) sobre su formación en el pregrado
por: Elsa María Villegas Múnera
Publicado: (2013)

Caracterización del Proceso de Enseñanza Aprendizaje de la Física y la Matemática en la Formación del Profesor de Ciencias Exactas desde una visión epistemológica
por: Jorge Luis Acosta Isalgué
Publicado: (2010)

Uso de técnicas de inteligencia artificial en la elaboración de sistemas de enseñanza aprendizaje
por: Natalia Martínez Sánchez
Publicado: (2007)

LA MATERIA DE ADMINISTRACIÓN DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMEROS Y ENFERMERAS, SECCIÓN FEMENINA (1921-1926)
por: C. Fernandes da Silva
Publicado: (2008)

Técnicas didácticas: método de caso clínico con la utilización de video como herramienta de apoyo en la enseñanza de la medicina
por: Ómar R. Mejía
Publicado: (2013)

Estrategias de formación en valores en estudiantes de un programa técnico de auxiliar de enfermería en Bucaramanga durante el 2018
por: Rosa Elena Gerardino-Meneses
Publicado: (2020)

Competencia comprensión lectora en el aprendizaje de anatomía y fisiología en estudiantes del area de la salud
por: Vera Sánchez, Irma
Publicado: (2015)

Modelo de toma de decisiones en salud de Ottawa aplicabilidad en la práctica de enfermería
por: Mendoza García, José Luis
Publicado: (2019)

Agencia de enfermería en escolares con necesidades especiales
por: Gabriela Ramírez
Publicado: (2021)

El modelo didáctico interdisciplinar. ¿Realidad o utopía en la Educación Técnica y Profesional?
por: Alcides Delfino Ferreira
Publicado: (2014)

Presente y futuro del aprendizaje y la enseñanza en Colombia: contextualizando a la Universidad El Bosque
por: Miguel RUIZ RUBIANO
Publicado: (2015)