Políticas de Formação Inicial de Professores em Portugal no Processo de Bolonha: uma análise intrainstitucional a partir de práticas de formação

Fuente: Redalyc
Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal: Fátima Sousa-Pereira
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Universidade do Vale do Rio dos Sinos 2015
Sujets:
Accès en ligne:
Tags: Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!