Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449644341007 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Ensino Religioso nas escolas e as suas representações Terezinha Souza Pacheco Ariane Franco Lopes da Silva Educación Ensino Religioso políticas educacionais representações sociais O objetivo desta pesquisa é investigar a visão de professores sobre o Ensino Religiosoe acessar os saberes docentes sobre essa disciplina.Participaram da pesquisa 53 professores doensino fundamental de seis escolas municipais de Santos-SP. O estudo apoiou-se na teoria dasrepresentações sociais de Serge Moscovici. A metodologia é composta por três instrumentos:o teste de associação livre de palavras, o desenho, com título e justificativa, e um questionárioprojetivo. Os dados da associação livre de palavras foram analisados por meio dosoftwareEVOC, segundo os estudos de Vergès. Os dados do desenho e do questionário foram tratadospela análise de conteúdo proposta por Bardin. Os resultados mostram que, possivelmente,as representações se ancoram na ideia de catequese e na história desse ensino no Brasil. Foipossível observar também mudanças nas representações de Ensino Religioso na escola pública.Elementos como área de conhecimento e função social foram agregados à representaçãoprovavelmente devido às políticas públicas, legislações e debates sobre o tema. 2015 artículo científico 2177-6210 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449644341007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4496 Educação Unisinos application/pdf Universidade do Vale do Rio dos Sinos Educação Unisinos (Brasil) Num.3 Vol.19