Image de couverture de livre

O hoje e o amanhã na inclusão dum adulto com deficiência intelectual num lar residencial português na região de Coimbra

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Ernesto Candeias Martins
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade do Vale do Rio dos Sinos 2015
Sujets:	Educación lar residencial educaçãoespecial intervenção social Inclusão institucional dificuldade intelectual e desenvolvimental
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Da deficiência mental à dificuldade intelectual e desenvolvimenta
par: Maria Odete Emygdio da Silva
Publié: (2014)

O Impacto do Emprego na Qualidade de Vida das Pessoas com Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental
par: Cristina Simões
Publié: (2016)

Os métodos de ensino utilizados para detectar e intervir nas dificuldades de aprendizagem nas turmas de 5º ano da Escola Estadual Tomé Francisco da Silva, Quixaba-PE-Brasil
par: Vera Lúcia Maria Cavalcanti Maciel Modesto
Publié: (2018)

Currículo e diversidade: os desafios da inclusão escolar de alunos com deficiência intelectual
par: Érika Soares de Oliveira
Publié: (2011)

Contribuições da consultoria colaborativa para a inclusão de pessoas com deficiência intelectual
par: Sandra Lúcia Silva Araújo
Publié: (2014)

Diagnóstico en espacios de apoyo docente en la Universidad de Los Andes
par: Marling Coromoto Rojas Rivas
Publié: (2018)

Contexto Físico e Sociocultural de uma Aldeia Indígena “Tembé” na Amazônia Brasileira
par: Miriam Dantas de Almeida
Publié: (2018)

A inclusão de alunos com deficiência intelectual em classes regulares: análise do contexto institucional na perspectiva dos educadores
par: Marilena Guimarães Lima
Publié: (2010)

A singularidade dos estudantes com deficiência intelectual frente ao modelo homogeneizado da escola: reflexões sobre o processo de inclusão
par: Roseane Cunha
Publié: (2015)

Potenciais dificuldades e facilidades na educação de alunos com deficiência intelectual
par: Daísy Cléia Oliveira dos Santos
Publié: (2012)

Análise de aprendizagem expansiva em intervenção formativa: a inclusão de alunos com deficiência nas séries finais do ensino fundamental em foco
par: Adriane Cenci
Publié: (2020)

Didática desenvolvimental e políticas educacionais para a escola no Brasil
par: Raquel A. Marra da Madeira Freitas
Publié: (2018)

Bebês com deficiência no Brasil: um olhar a partir dos programas governamentais e das pesquisas nacionais
par: Marlene Rozek
Publié: (2020)

Matemática no Ensino Médio: ensino para a formação de conceitos e desenvolvimento dos alunos
par: Thalitta Fernandes de Carvalho Peres
Publié: (2013)

In/exclusão escolar: a invenção de tipos específicos de alunos
par: Maura Corcini Lopes
Publié: (2008)

Um estudo observacional sobre as interações de crianças/adolescentes com deficiência intelectual no ensino regular.
par: Francine Cristine Garghetti
Publié: (2015)

Inclusão e deficiência intelectual: escola especial e comum sob a óptica dos próprios alunos
par: Ana Paula Pacheco Moraes Maturana
Publié: (2017)

Avaliação da linguagem em crianças com deficiência intelectual no contexto de escolarização formal
par: Adelyn Barbosa de Aquino
Publié: (2020)

INTERVENÇÃO COM FAMÍLIAS DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA
par: Mayse Itagiba Rooke
Publié: (2017)

Aprendizagem escolar de estudantes com deficiência intelectual na Educação de Jovens e Adultos (EJA): discussões e implicações
par: Olga Mara Bueno
Publié: (2023)

Síndrome antifosfolípide e trombocitopenia na infância
par: Roberta Bittencourt F. Turini
Publié: (2012)

Dificuldades percebidas na transição para a universidade
par: Ana Cristina Garcia Dias
Publié: (2019)

Os limites para a inclusão de pessoas com deficiência intelectual na escola regular: entre o que falam as mães e o que falam as professoras
par: Dulciana de Carvalho Lopes Dantas
Publié: (2009)

DIFFICULTIES FACED BY BASIC EDUCATION TEACHERS IN RELATION TO INCLUSIVE EDUCATION STUDENTS: AN ANALYSIS IN THE CONTEXT OF THE COVID-19 PANDEMIC
par: Landim Vilela, Jean Louis, et autres
Publié: (2021)

Sessão Clínica: efeitos de intervenção institucional
par: Cristiana Miranda Ramos Ferreira
Publié: (2005)

Resiliência familiar no contexto do programa Caminhar em Família
par: Giselle Elias Miranda
Publié: (2022)

Ensino por problemas: uma abordagem para o desenvolvimento do aluno
par: Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas
Publié: (2012)

A educação científica da criança: contribuições da teoria do ensino desenvolvimental
par: Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas
Publié: (2012)

A aprendizagem escolar e a formação de professores na perspectiva da psicologia histórico-cultural e da teoria da atividade
par: José Carlos Libâneo
Publié: (2004)

Predicción de radiación solar mediante deep belief network
par: Luis Carlos Ruiz Cárdenas
Publié: (2016)

SÓLIDAS, DÚCTEIS E LÍQUIDAS : noções em mutação de “ lar” e “terra natal ” nos estudos da diáspora
par: Robin Cohen
Publié: (2008)

TOURAINE, BURAWOY, GRAMSCI: do social ao político
par: Leonardo Mello e Silva
Publié: (2009)

Política pública: a televisão infantil na educação infantil
par: Valerio Fuenzalida
Publié: (2016)

Transição entre o Acolhimento e a Vida Adulta: Uma Revisão Sistemática sobre Intervenções
par: Luciana Cassarino-Perez
Publié: (2018)

EDUCAÇÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO NO LAR: ESPAÇOS DE UMA POLÊMICA
par: Carlos Roberto Jamil Cury
Publié: (2006)

Princípios didáticos e movimentos para uma “Obutchénie por Unidades”
par: Patrícia Lopes Jorge Franco
Publié: (2018)

Reducción de la obesidad infantil a través del componente de nutrición de una iniciativa de Escuela Promotora de Salud
par: Víctor Ríos-Cortázar
Publié: (2013)

El autor imperceptible en la poesía de Jorge Teillier
par: Pedro Aldunate F.
Publié: (2006)

Dificuldades de aprendizagem na escrita e características emocionais de crianças
par: Daniel Bartholomeu
Publié: (2006)

Modo de organização do ensino de matemática à luz da teoria do ensino desenvolvimental
par: Josélia Euzébio da Rosa
Publié: (2022)