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Impacto do Programa de Formação Contínua em Matemática para professores de 1º ciclo do ensino básico no seu conhecimento didático

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Maria Palmira Alves
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidade do Vale do Rio dos Sinos 2014
Schlagworte:	Educación dimensões de ensino e aprendizagem professores do 1º ciclodo ensino básico Programa de Formação Contínua em Matemática
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