Formação para a docência no âmbito da pós-graduação na visão dos seus formadores
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Maria Antonia Ramos Azevedo |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Formação de docentes e pós-graduação: docente ou pesquisador? Há futuro para esse ofício?
por: Lucídio Bianchetti
Publicado: (2012)
por: Lucídio Bianchetti
Publicado: (2012)
PROCESSOS COMPARTILHADOS DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO SUPERIOR
por: Elenice Maria Cammarosano ONOFRE
Publicado: (2008)
por: Elenice Maria Cammarosano ONOFRE
Publicado: (2008)
Docência universitária: formação pedagógica no âmbito da pós-graduação
por: Ilma Passos Alencastro Veiga
Publicado: (2008)
por: Ilma Passos Alencastro Veiga
Publicado: (2008)
Formação de pesquisadores em programas de excelência de pós-graduação em educação
por: REGINA CÉLIA LINHARES HOSTINS
Publicado: (2013)
por: REGINA CÉLIA LINHARES HOSTINS
Publicado: (2013)
Pós-graduação etrabalho: um estudo sobre projetos e expectativas de doutorandos brasileiros
por: Rita de Cássia Ramos Louzada
Publicado: (2005)
por: Rita de Cássia Ramos Louzada
Publicado: (2005)
Pós-graduação e pesquisa em educação no Brasil: o protagonismo da ANPEd
por: Sandra Zákia Sousa
Publicado: (2007)
por: Sandra Zákia Sousa
Publicado: (2007)
Formação em pesquisa na pós-graduação: possibilidades e desafios a partir da orientação
por: Maria de Fatima Quintal de Freitas
Publicado: (2018)
por: Maria de Fatima Quintal de Freitas
Publicado: (2018)
COMPETÊNCIAS PARA A DOCÊNCIA ON-LINE: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE PÓSGRADUAÇÃO NO ENSINO A DISTÂNCIA
por: Giancarlo Gomes
Publicado: (2011)
por: Giancarlo Gomes
Publicado: (2011)
Produtos de um mestrado profissional na área da educação: um estado do conhecimento
por: Cristiano Lanza Savegnago
Publicado: (2020)
por: Cristiano Lanza Savegnago
Publicado: (2020)
Delineamento de pesquisas sobre escrita e tecnologias digitais: construindo um lugar para o trabalho em Estudos Linguísticos no Brasil a partir de seus programas de pós-graduação
por: Flávia Danielle Sordi Silva Miranda
Publicado: (2013)
por: Flávia Danielle Sordi Silva Miranda
Publicado: (2013)
Os conceitos de espaço, lugar e território nos processos analíticos da formação dos docentes universitários
por: Maria Isabel da Cunha
Publicado: (2008)
por: Maria Isabel da Cunha
Publicado: (2008)
Pela defesa da qualidade na formação educacional: uma estratégia de resistência aos efeitos da pandemia no ensino de pós-graduação
por: Rozinaldo Antonio Miani
Publicado: (2022)
por: Rozinaldo Antonio Miani
Publicado: (2022)
DISSERTAÇÕES DE MESTRADO ATRELADAS A PROJETOS DE EXTENSÃO: PREMISSAS AO TRIPÉ ACADÊMICO
por: JULIANA DE PAULA FIGUEIREDO
Publicado: (2020)
por: JULIANA DE PAULA FIGUEIREDO
Publicado: (2020)
A POTÊNCIA DA METODOLOGIA NARRATIVA: LIÇÕES DE “ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS”
por: Claudia Cristina dos Santos Andrade
Publicado: (2024)
por: Claudia Cristina dos Santos Andrade
Publicado: (2024)
O sistema CAPES de avaliação da pós-graduação: da área de educação à grande área de ciências humanas
por: Maria Célia Marcondes de Moraes
Publicado: (2005)
por: Maria Célia Marcondes de Moraes
Publicado: (2005)
Concepções de docência de professores de Ciências Agrárias atuantes em universidades comunitárias
por: Tania Maria Zaffari Farias
Publicado: (2023)
por: Tania Maria Zaffari Farias
Publicado: (2023)
Uma formação pedagógica inovadora como caminho para a construção de saberes docentes no Ensino Superior
por: Kelen dos Santos Junges
Publicado: (2016)
por: Kelen dos Santos Junges
Publicado: (2016)
Os discursos acadêmico-científicos voltados à internacionalização dos programas de pós-graduação
por: Michele Silva Costa Sousa
Publicado: (2021)
por: Michele Silva Costa Sousa
Publicado: (2021)
Curricularização da extensão na educação superior brasileira e sua promoção no sistema nacional de pós-graduação
por: Erik Dênio Gomes de Oliveira Filho
Publicado: (2025)
por: Erik Dênio Gomes de Oliveira Filho
Publicado: (2025)
A ANPEd, a pós-graduação, a pesquisa e a veiculação da produção intelectual na área da educação
por: Alceu Ravanello Ferraro
Publicado: (2005)
por: Alceu Ravanello Ferraro
Publicado: (2005)
As origens pós-graduação nacional (1960-1980)
por: Carlos Benedito Martins
Publicado: (2018)
por: Carlos Benedito Martins
Publicado: (2018)
Políticas de formação de professores(as) universitários(as) em São Paulo e Catalunha: tendências e desafios
por: Luciana Leandro da Silva
Publicado: (2017)
por: Luciana Leandro da Silva
Publicado: (2017)
É POSSÍVEL CONSTRUIR A DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA?
por: Cecília Luiza Broilo
Publicado: (2009)
por: Cecília Luiza Broilo
Publicado: (2009)
Efeitos de uma cultura performática: um diálogo com estudantes da pós-graduação em educação no Brasil
por: Ana Paula Antonello
Publicado: (2021)
por: Ana Paula Antonello
Publicado: (2021)
A pós-graduação como estratégia de reconstrução da Universidade Brasileira
por: Ana Waleska Pollo Campos Mendonça
Publicado: (2003)
por: Ana Waleska Pollo Campos Mendonça
Publicado: (2003)
Avaliação e qualidade na Pesquisa e na Pós-Graduação: a visão da PUCRS
por: JORGE LUÍS NICOLAS AUDY
Publicado: (2007)
por: JORGE LUÍS NICOLAS AUDY
Publicado: (2007)
Ações afirmativas na pós-graduação brasileira: o caso da UFRGS
por: Éverton Garcia da Costa
Publicado: (2022)
por: Éverton Garcia da Costa
Publicado: (2022)
O protagonismo do professor Joel Martins na pós-graduação
por: Dermeval Saviani
Publicado: (2005)
por: Dermeval Saviani
Publicado: (2005)
Associações entre autoeficácia docente e escolha pela docência por pós-graduandos em Engenharia
por: Mayara da Mota Matos
Publicado: (2018)
por: Mayara da Mota Matos
Publicado: (2018)
Participação discente nas publicações da pós-graduação: um estudo comparativo entre programas públicos e privados de administração
por: Saulo Aparecido Souza
Publicado: (2012)
por: Saulo Aparecido Souza
Publicado: (2012)
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR EM MOÇAMBIQUE: ENTRE AS ORIENTAÇÕES LEGAIS E AS PRÁTICAS COTIDIANAS
por: Adelino Inácio Assane
Publicado: (2022)
por: Adelino Inácio Assane
Publicado: (2022)
Influências cruzadas na constituição e na expansão do sistema de pós-graduação stricto sensu em educação no Brasil
por: Menga Lüdke
Publicado: (2005)
por: Menga Lüdke
Publicado: (2005)
Adaptação à pós-graduação stricto sensu: uma revisão sistemática de literatura
por: Anelise Schaurich dos Santos
Publicado: (2015)
por: Anelise Schaurich dos Santos
Publicado: (2015)
Seguimento de doutores egressos de um programa de pós-graduação em enfermagem
por: Maria Gaby Rivero de Gutiérrez
Publicado: (2019)
por: Maria Gaby Rivero de Gutiérrez
Publicado: (2019)
Trabalho ubíquo na pós-graduação stricto sensu em educação: in/extensificação e multitarefa
por: Rafael da Cunha Lara
Publicado: (2019)
por: Rafael da Cunha Lara
Publicado: (2019)
Trabalho do professor pesquisador diante da expansão da pós-graduação no Brasil pós-LDB
por: JOÃO DOS REIS SILVA JÚNIOR
Publicado: (2013)
por: JOÃO DOS REIS SILVA JÚNIOR
Publicado: (2013)
Desempenho dos programas brasileiros de pós-graduação em contabilidade na tangente da pesquisa científica
por: Tarcísio Pedro da Silva
Publicado: (2015)
por: Tarcísio Pedro da Silva
Publicado: (2015)
Consolidação acadêmica dos docentes de pós-graduação em educação e em ensino em programas bem avaliados
por: Luiz Alberto Pilatti
Publicado: (2024)
por: Luiz Alberto Pilatti
Publicado: (2024)
Análise do processo de exame de grau na pós-graduaçãostricto sensu
por: Silvana Pezzi
Publicado: (2009)
por: Silvana Pezzi
Publicado: (2009)
As áreas do conhecimento na pós-graduação stricto sensu brasileira: crescimento longitudinal entre 1995 e 2014
por: Caroline Lievore
Publicado: (2017)
por: Caroline Lievore
Publicado: (2017)
Ejemplares similares
-
Formação de docentes e pós-graduação: docente ou pesquisador? Há futuro para esse ofício?
por: Lucídio Bianchetti
Publicado: (2012) -
PROCESSOS COMPARTILHADOS DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO SUPERIOR
por: Elenice Maria Cammarosano ONOFRE
Publicado: (2008) -
Docência universitária: formação pedagógica no âmbito da pós-graduação
por: Ilma Passos Alencastro Veiga
Publicado: (2008) -
Formação de pesquisadores em programas de excelência de pós-graduação em educação
por: REGINA CÉLIA LINHARES HOSTINS
Publicado: (2013) -
Pós-graduação etrabalho: um estudo sobre projetos e expectativas de doutorandos brasileiros
por: Rita de Cássia Ramos Louzada
Publicado: (2005)