As representações sociais dos alunos do 9° ano sobre a indisciplina escolar
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2014
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876450732620644352 |
|---|---|
| author | Adriano Charles Ferreira |
| author_facet | Adriano Charles Ferreira |
| contents | As representações sociais dos alunos do 9° ano sobre a indisciplina escolar Adriano Charles Ferreira Ademir José Rosso Educación Indisciplina abordagem dimensional desenvolvimento moral O artigo analisa as representações sociais dos alunos do 9° ano sobre a indisciplina escolar. O aporte teórico utilizado foi a abordagem dimensional (Moscovici, 2012), interpretada à luz dos estudos do desenvolvimento moral (Piaget, 1994). A metodologia é qualitativa, com análise de conteúdo. As informações foram coletadas mediante entrevista (N=64) realizada em três colégios públicos estaduais da educação básica de Ponta Grossa (PR), com script preparado a partir de triagens sucessivas das evocações levantadas em fase anterior de pesquisa sobre a abordagem estrutural da indisciplina escolar. Os dados foram interpretados com o auxílio da análise de conteúdo. Os resultados apontam para representações causais, coladas às representações de professores, com predominância da moral heterônoma e marcada por características psitacistas. 2014 artículo científico 2177-6210 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449644344004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4496 Educação Unisinos application/pdf Universidade do Vale do Rio dos Sinos Educação Unisinos (Brasil) Num.3 Vol.18 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_449644344004 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidade do Vale do Rio dos Sinos |
| spellingShingle | As representações sociais dos alunos do 9° ano sobre a indisciplina escolar Adriano Charles Ferreira Educación Indisciplina abordagem dimensional desenvolvimento moral As representações sociais dos alunos do 9° ano sobre a indisciplina escolar Adriano Charles Ferreira Ademir José Rosso Educación Indisciplina abordagem dimensional desenvolvimento moral O artigo analisa as representações sociais dos alunos do 9° ano sobre a indisciplina escolar. O aporte teórico utilizado foi a abordagem dimensional (Moscovici, 2012), interpretada à luz dos estudos do desenvolvimento moral (Piaget, 1994). A metodologia é qualitativa, com análise de conteúdo. As informações foram coletadas mediante entrevista (N=64) realizada em três colégios públicos estaduais da educação básica de Ponta Grossa (PR), com script preparado a partir de triagens sucessivas das evocações levantadas em fase anterior de pesquisa sobre a abordagem estrutural da indisciplina escolar. Os dados foram interpretados com o auxílio da análise de conteúdo. Os resultados apontam para representações causais, coladas às representações de professores, com predominância da moral heterônoma e marcada por características psitacistas. 2014 artículo científico 2177-6210 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449644344004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4496 Educação Unisinos application/pdf Universidade do Vale do Rio dos Sinos Educação Unisinos (Brasil) Num.3 Vol.18 |
| title | As representações sociais dos alunos do 9° ano sobre a indisciplina escolar |
| topic | Educación Indisciplina abordagem dimensional desenvolvimento moral |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449644344004 |