Cover Image

Formação de professores e educação inclusiva: análise das matrizes curriculares dos cursos de licenciatura

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Cristina Cinto Araujo Pedroso
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade do Vale do Rio dos Sinos 2013
Subjects:	Educación inclusão Cursos de licenciatura formação de professores
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Formação de professores de Física e interdisciplinaridade: episódios de refração de políticas em narrativas de reforma curricular
by: Henrique Carvalho Calado
Published: (2019)

Alguns desafios na condução dos estágios nos cursos de licenciatura
by: Renata Prenstteter Gama
Published: (2016)

A questão ambiental e a formação de professores para a educação básica: um olhar sobre as licenciaturas
by: Cristina Teixeira
Published: (2014)

Formação de professores: uma tarefa que impõe novos e constantes desafios
by: Valéria Koch Barbosa
Published: (2005)

Currículo e formação inicial de professores em ciências humanas: um estudo de caso na Universidade Federal do Tocantins
by: Daniel de Freitas Nunes
Published: (2014)

PROFESSORES NÃO HABILITADOS E OS PROGRAMAS ESPECIAIS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: a tábua de salvação ou a descaracterização da profissão?
by: Laurizete Ferragut Passos
Published: (2008)

Aspectos históricos e formativos da primeira licenciatura em Química do Ceará (1962-2019)
by: Wanderson Diogo Andrade da Silva
Published: (2022)

Políticas Educacionais para a educação superior e os dilemas das licenciaturas: questões curriculares
by: Neide Cavalcante Guedes
Published: (2017)

“Eu quero ser professor de Sociologia”: as influências da Sociologia no ensino médio em Cuiabá (MT)1
by: Silvana Maria Bitencourt
Published: (2015)

A formação do professor nos cursos de licenciatura: o que dizem os professores
by: Joana Paulin Romanowski
Published: (2017)

Identidade dos docentes em formação: quem são os futuros professores de matemática?
by: Beatriz Gomes Nadal
Published: (2005)

Os professores e a educação inclusiva: identificação dos fatores necessários à sua implementação
by: Marian Ávila de Lima e Dias
Published: (2015)

A didática na formação pedagógica de professores
by: Pura Lúcia Oliver Martin
Published: (2010)

Formação de Professores e Educação de Jovens e Adultos: uma análise de cursos de Licenciatura em Química de instituições federais do Rio de Janeiro
by: Jardel da Silva Oliveira Junior
Published: (2023)

Egressos das licenciaturas: o que move a escolha e o exercício da docência
by: Vera Lucia Felicetti
Published: (2018)

Um estudo acerca dos contextos emergentes nos cursos de licenciatura no Brasil: em destaque a internacionalização
by: Marilene Gabriel Dalla Corte
Published: (2017)

A integração curricular de cursos de licenciatura: a percepção dos acadêmicos
by: Marly Krüger de Pesce
Published: (2017)

DO PROJETO PEDAGÓGICO À AULA UNIVERSITÁRIA: APRENDER A ENSINAR COM TDIC EM CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
by: ROSEMARA PERPETUA LOPES
Published: (2020)

Apontamentos sobre a disciplina História da Educação na Universidade da Região da Campanha - URCAMP (1959-2001)
by: Regina Quintanilha Azevedo
Published: (2006)

O conhecimento matemático do professor: formação e prática docente na escola básica
by: Plínio Cavalcanti Moreira
Published: (2005)

Formação dos profissionais da educação básica: uma leitura das condições de oferta e demanda por vagas nos cursos de licenciatura da Unoesc
by: Elton Luiz Nardi
Published: (2006)

Avaliação de cursos de licenciatura em física e matemática a distância: um modelo possível
by: Claudia Regina Flores
Published: (2010)

Educação, escola e formação de professores: políticas e impasses
by: Bernardete A. Gatti
Published: (2013)

As licenciaturas na atualidade: nova crise?
by: Antônia Vitória Soares Aranha
Published: (2013)

CONCEPÇÃO, IMPLEMENTAÇÃO E ANÁLISE DE UM DISPOSITIVO DE ACOMPANHAMENTO DE ESTAGIÁRIOS COMO PARTE DE UMA PESQUISA COLABORATIVA
by: MARINA CYRINO
Published: (2020)

DESAFIOS NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM AUTISMO NO CONTEXTO INCLUSIVO: DIRETRIZES PARA FORMAÇÃO CONTINUADA NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES
by: SÍGLIA PIMENTEL HÖHER CAMARGO
Published: (2020)

O estágio curricular supervisionado na UFSM: o trabalho docente no ensino superior
by: Sandra Agostini
Published: (2012)

TRABALHO, PROFISSÃO DOCENTE E O PROBLEMA DO CONHECIMENTO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
by: Ivanise Monfredini
Published: (2009)

Professores iniciantes dos cursos de licenciatura: corrosão ou constituição de novas profissionalidades?
by: Laurizete Ferragut Passos
Published: (2017)

Tecnologias e Empoderamento: Análise da Implementação do Programa um Computador por Aluno no Estado de São Paulo, Brasil
by: LUCILA PESCE
Published: (2018)

Gestão, formação docente e inclusão: eixos da reforma educacional brasileira que atribuem contornos à organização escolar
by: Maria Helena Michels
Published: (2006)

A importância da formação continuada de professores alfabetizadores para melhorias na prática pedagógica: Um estudo de caso
by: Kemle Senhorinha Rocha Tuma Viana
Published: (2017)

Reflexões sobre os cursos de Formação de Professores no Peru e no Brasil
by: María Chávez Hernani
Published: (2020)

Borboletas no aquário: reflexões acerca da formação docente
by: Adriana Regina de Jesus
Published: (2017)

A desvalorização das licenciaturas na educação superior brasileira: análise do planejamento estratégico dos Institutos Federais
by: Roberta dos Reis Neuhold
Published: (2025)

Teoria e Prática nos Projetos Pedagógicos de Cursos de Licenciatura em Matemática: do que estamos falando quando usamos essas expressões na formação de professores?
by: Marta Cristina Cezar Pozzobon
Published: (2024)

Colaboração Enquanto Metodologia de Formação Inicial de Professores em Espaços de Iniciação à Docência
by: Renata Prenstteter Gama
Published: (2021)

Conhecimento e aprendizado cooperativo na inclusão
by: Paulo Ricardo Ross
Published: (2004)

Historia da Educação e a formação do professor na UNISINOS
by: Flávia Obino Corrêa Werle
Published: (2006)

A disciplina História da Educação na formação de professores: desafios contemporâneos
by: Clarice Nunes
Published: (2006)