Imagen de Portada

As minorias alfabetizadas no final do período colonial e sua transição para o império: um estudo sobre a história social e educação no Brasil

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Paulo Sergio Marchelli
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade do Vale do Rio dos Sinos 2006
Materias:	Educación alfabetismo analfabetismo história social História da Educação regressão histórica de indicadores
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

O conceito "Exclusão" na literatura educacional brasileira: os primeiros 25 anos (1974-1999)
por: Avelino da Rosa Oliveira
Publicado: (2006)

A transferência da família real portuguesa para o Brasil: explicação histórica em estudantes brasileiros e portugueses
por: Ronaldo Cardoso Alves
Publicado: (2012)

A alfabetização no Mobral, métodos e materiais didáticos (Uberlândia/MG, 1970-1985)
por: Letícia Borges de Oliveira
Publicado: (2013)

Lectura y alfabetismo en la sociedad de la información. Presentación de Teresa Guasch y Jordi Planella
por: César Coll
Publicado: (2005)

Mulheres, homens e matemática: uma leitura a partir dos dados do Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional
por: Maria Celeste Reis Fernandes de Souza
Publicado: (2008)

O Desenho da Figura Humana para avaliação da inteligência de adultos analfabetos
por: Irai Cristina Boccato Alves
Publicado: (2015)

A implantação da educação pública no Ceará: conhecimento estatístico e política liberal (1845-1887)
por: Almir Leal de Oliveira
Publicado: (2024)

Riqueza de espécies de emberizídeos e conflitos de conservação no Cerrado brasileiro
por: Bruno de Souza Barreto
Publicado: (2008)

Os Parâmetros Curriculares Nacionais e o processo de constituição de uma didática da história para os anos iniciais.
por: Tiago Costa Sanches
Publicado: (2016)

Retrato do analfabetismo: algumas considerações sobre a educação no Brasil
por: Leonor Dias Paini
Publicado: (2005)

Recursos lingüísticos en línea: Contextos, prácticas y retos
por: Daniel Cassany
Publicado: (2016)

Educación superior y analfabetismo / Pérez de la Mora, Miguel
por: Pérez de la Mora, Miguel
Publicado: (2004)

PERSPECTIVAS DE LA ORIENTACIÓN ANTE LOS NUEVOS ALFABETISMOS
por: Narciso Barrero González
Publicado: (2010)

Ideologías del alfabetismo en una ceremonia de año nuevo en Chicontepec, Veracruz
por: Edgar Martín del Campo
Publicado: (2006)

Causalidade e intencionalidade: uma contribuição ao debate sobre dimensão explicativa da historiografia
por: Cristiano Alencar Arrais
Publicado: (2021)

Didática da história e a competência de atribuição de sentido: um estudo a partir da metodologia da educação histórica
por: Marlene Cainelli
Publicado: (2019)

Literacia histórica e história transformativa
por: Peter Lee
Publicado: (2016)

Lugar da cultura política do aluno do Ensino Médio e sua relação com a aprendizagem histórica
por: Denilson Roberto Schena
Publicado: (2012)

Didática da história: passado, presente e perspectivas a partir do caso alemão
por: Jörn Rüsen
Publicado: (2006)

Modelos causais e a escrita da história
por: Moisés Antiqueira
Publicado: (2014)

O parafuso da didática da história: o objeto de pesquisa e o campo de investigação de uma didática da história ampliada
por: Rafael Saddi
Publicado: (2012)

A formação da consciência histórica: ideias de alunos em relação ao conceito escravidão africana no Brasil
por: Rosi Terezinha Ferrarini Gevaerd
Publicado: (2015)

ADESÃO DE HIPERTENSOS E DIABÉTICOS ANALFABETOS AO USO DE MEDICAMENTO A PARTIR DA PRESCRIÇÃO PICTOGRÁFICA
por: Guilherme Souza Cavalcanti de Albuquerque
Publicado: (2016)

A intersubjetividade e a verdade na aprendizagem Histórica de jovens estudantes a partir das Histórias em quadrinhos
por: Marcelo Fronza
Publicado: (2013)

ANALFABETISMO E INSTRUCCIÓN PRIMARIA EN LA PROVINCIA DE BADAJOZ DURANTE EL PRIMER TERCIO DEL SIGLO XX
por: Cristina Redondo Castro
Publicado: (2021)

Educación para adultos en América Latina: programa de alfabetización "Yo, sí puedo"
por: Vanina Belén Canavire
Publicado: (2011)

¿Internet: 1; Escuela: 0?
por: Daniel Cassany
Publicado: (2012)

DIÁLOGOS POSSÍVEIS ATRAVÉS DO PROJOVEM
por: Maria da Luz Cavasotto Botao
Publicado: (2014)

El lado siniestro de la metáfora “nativos” versus “inmigrantes” digitales: El caso de unos profesores de escuela media de Misiones
por: Laura Siri
Publicado: (2010)

Investigação em educação histórica: consciência histórica de jovens-alunos brasileiros do ensino médio
por: Lidiane Camila Lourençato
Publicado: (2015)

Los programas de investigación, promoción e intervención social para la mejora de habilidfades de lectocomprensión en la Región Ameca Jalisco en CUValles, Universidad de Guadalajara
por: Mónica Almeida López
Publicado: (2015)

O manual escolar em educação histórica: perspetivas de alunos e professores portugueses do ensino secundário
por: Isabel Afonso
Publicado: (2015)

El espacio urbano del cine en Cartagena 1936-1957
por: Ricardo Chica Geliz
Publicado: (2014)

Bitcoin, o teorema da regressão e a emergência de um novo meio de troca
por: Laura Davidson
Publicado: (2017)

Corrección de las dificultades psicopedagógicas de la lectura en español
por: Natalia Cadavid-Ruiz
Publicado: (2019)

Enseñanza del lenguaje y nuevos alfabetismos; entre la tradición y la innovación
por:
Publicado: (2016)

Alfabetismo sustentable como reto de la educación en el noreste de México
por: Mariana Zerón Félix
Publicado: (2025)

La legibilidad de los materiales educativos sobre la diabetes: Implicaciones para la educación de pacientes con materiales escritos
por: Carolina Aguilera
Publicado: (2010)

Las desigualdades educativas en Mendoza en la primera mitad del siglo XX
por: Juan Manuel Cerdá
Publicado: (2017)

Analfabetismo y discriminación por género en América Latina. Estudio comparado de Chile, Perú y Venezuela
por: Marisela Olarte Quiñones
Publicado: (2008)