Imagen de Portada

As cidades e seus (des) encontros Por uma educação que poetize a existência e teatralize a vida

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Magali Mendes de Menezes
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade do Vale do Rio dos Sinos 2007
Materias:	Educación Vida ética cidade exclusão educação
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Análise histórica da desigualdade: marginalidade, segregação e exclusão
por: Ana Lúcia Gonçalves Maiolino
Publicado: (2005)

Educação ainda que tardia: a exclusão da escola e a reinserção de adultos das camadas populares em um programa de EJA
por: Geovânia Lúcia dos Santos
Publicado: (2003)

Moralidade pública e cidadania: A educação nos anos 30 e 40
por: Adriano Luiz Duarte
Publicado: (2000)

NOTAS SOBRE INCLUSÃO DIGITAL NO ESPAÇO ESCOLAR À LUZ DOS USOS DOS MEMES
por: Ariosvalber de Souza Oliveira
Publicado: (2019)

Ética Intercultural: do conhecer ao re-conhecer o Outro
por: Magali Mendes de Menezes
Publicado: (2017)

Outra cidade é possível
por: Euclides Redin
Publicado: (2007)

A Inclusão de Crianças e Jovens em Situação de Vulnerabilidade
por: Maria José D. Martins
Publicado: (2023)

Desemprego e subjetividade no contexto brasileiro: uma análise interpretativa sob a ótica dos excluídos do mercado de trabalho industrial
por: Maria Cecília Pereira
Publicado: (2006)

“A gente quer inteiro e não pela metade”: paradigmas estéticos para a educação pública brasileira
por: Clóvis Trezzi
Publicado: (2022)

Exclusão escolar: a história continua no século XXI
por: Mauro Augusto Burkert Del Pino
Publicado: (2008)

Levinas e a reconstrução da subjetividade ética aproximações com o campo da educação
por: José Valdinei Albuquerque de Miranda
Publicado: (2014)

Exclusão de adolescentes grávidas em escolas do sul do Brasil: uma análise sobre a educação sexual e suas implicações
por: Denise Regina Quaresma da Silva
Publicado: (2016)

Entre o mérito e a sorte: escola, presente e futuro na visão de estudantes do ensino fundamental do Rio de Janeiro
por: Marcio da Costa
Publicado: (2006)

Ética de la investigación etnográfica en los cibermundos
por: Israel Márquez
Publicado: (2014)

Racismo, colonialidade e (des) democracia na história da educação latino-americana
por: Cynthia Greive Veiga
Publicado: (2024)

Desigualdade e cidadania: uma leitura a partir dos deficientes visuais do Rio de Janeiro
por: Natália Pacheco Junior
Publicado: (2009)

A FUNDAMENTAÇÃO ESTATÍSTICA, O GOVERNO DA EDUCAÇÃO E A INCLUSÃO E EXCLUSÃO SOCIAIS
por: Thomas Popkewitz
Publicado: (2016)

O conceito "Exclusão" na literatura educacional brasileira: os primeiros 25 anos (1974-1999)
por: Avelino da Rosa Oliveira
Publicado: (2006)

Educação social de rua: bases históricas, políticas e pedagógicas
por: Walter Ferreira de Oliveira
Publicado: (2007)

O OVO OU A GALINHA? VIOLÊNCIAS NAS ESCOLAS E COMUNIDADES
por: Candido Alberto Gomes
Publicado: (2019)

Projetos Socioeducativos. A naturalização da exclusão nos discursos de educadores
por: Dinora Tereza Zucchetti
Publicado: (2010)

Ética e ontologia em Lukács e o complexo social da educação
por: Mônica Tassigny Mota
Publicado: (2004)

Espaços educativos na perspectiva da educação integral
por: Iolene Mesquita Lobato
Publicado: (2014)

Ética, preconceito e educação: características das publicações em periódicos nacionais de educação, filosofia e psicologia entre 1970 e 2003
por: Maria Suzana De Stefano Menin
Publicado: (2006)

LEITURA DA IMAGEM: resgatando a história e ampliado possibilidades
por: Mara Aparecida Magero Galvani
Publicado: (2005)

A educação da(s) infância(s) e a cidade em tempos de (pós)pandemia: Por que matricular as crianças na cidade?
por: Patricia Gonçalves Bastos
Publicado: (2023)

“Lá eu sou respeitada”: Reconhecimento e Direito à Cidade em um bairro do Programa Minha Casa Minha Vida
por: Taísa Sanches
Publicado: (2017)

Quando as crianças nos ensinam sobre a cidade
por: Vania Carvalho de Araújo
Publicado: (2019)

In/exclusão no currículo escolar: o que fazemos com os “incluídos”?
por: Eli Henn Fabris
Publicado: (2011)

As tropelias e assuadas de escolares e garotos na cidade do Rio de Janeiro entre os séculos XIX e XX
por: Irma Rizzini Rizzini
Publicado: (2015)

Indisciplina e violência na escola: reflexões no (do) cotidiano
por: Luciene A.M. Naiff
Publicado: (2009)

Sistemas de pensamento na educação e políticas de inclusão (e exclusão) escolar: entrevista com Thomas S. Popkewitz
por: Ana Laura Godinho Lima
Publicado: (2016)

Percursos do direito à cidade: provisão estatal e empresarial de moradia popular na RM de Belém
por: Simaia do Socorro Sales das Mercês
Publicado: (2012)

Os sentidos atribuídos pelas crianças à cidade
por: Vania Carvalho de Araújo
Publicado: (2018)

Avaliação e fracasso escolar: questões para debate sobre a democratização da escola
por: Maria Teresa Esteban
Publicado: (2009)

Debaixo do Tapete: A Violência Política de Gênero e o Silêncio do Conselho de Ética da Câmara dos Deputados
por: Tássia Rabelo de Pinho
Publicado: (2020)

Turismo e consumo das cidades: apontamentos sobre o biopoder
por: Alex Reinecke de Alverga
Publicado: (2009)

Autoridade e educação: o desafio em face do ocaso da tradição
por: JOSÉ SÉRGIO FONSECA DE CARVALHO
Publicado: (2015)

Escola Cidadã: Políticas e Práticas Inclusivas
por: Jose Clovis de Azevedo
Publicado: (2010)

QUESTÃO URBANA E EXCLUSÃO SOCIAL: O que mudou nas favelas de Praia da Rosa e Sapucaia uma década após o Programa Bairrinho?
por: Maria de Fatima Cabral Marques Gomes
Publicado: (2008)