CD-ROM como apoio na pesquisa sobre a identidade e a história institucional
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2007
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| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876474400084066304 |
|---|---|
| author | Flavia Obino Corrêa Werle |
| author_facet | Flavia Obino Corrêa Werle |
| contents | CD-ROM como apoio na pesquisa sobre a identidade e a história institucional Flavia Obino Corrêa Werle Educación banco de dados História institucional digitalização de documentos Discute-se aqui a digitalização e organização em CD-ROM de documentos utilizados para reconstruir a história de instituições escolares bem como a digitalização como um meio de disponibilizar informações sobre a instituição para vários públicos e como uma estratégia de “preservação” e amplificação das possibilidades de consulta documental. Aborda-se a digitalização como uma (re)presentação e produção de um documento diferente do original; a característica de congelamento, desfiguração e flexibilidade que a digitalização imprime ao documento. Tratase o CD-ROM como subsídio para a reescrita da história institucional, como um banco de dados, um espaço para armazenamento, organização e hierarquização de documentos relacionados à história institucional. Um banco de dados, pela digitalização de documentos relacionados à história institucional, é potencialmente impregnado de significados acerca da história institucional, devido à possibilidade de pôr em ordem “documentos”, “documentação”, “sínteses de documentos”, impressos, recortes de jornais e comentários. Enfoca-se o reconhecimento da diferenciação entre arquivos, museus escolares e bancos de dados digitais. Caracteriza-se um CD-ROM de documentos sobre a história institucional como um recurso que pode ser adotado para a disseminação de uma cultura de preservação documental, uma base para a memória social e o apoio para a reavaliação e realimentação da identidade institucional, favorecendo novas visões e reconceitualizações sobre a história institucional. 2007 artículo científico 2177-6210 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449644443007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4496 Educação Unisinos application/pdf Universidade do Vale do Rio dos Sinos Educação Unisinos (Brasil) Num.2 Vol.11 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_449644443007 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidade do Vale do Rio dos Sinos |
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