A imprensa escolar na formação de professores ruralistas: usos e significados de uma experiência

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Isabel Maria Sabino de Farias
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Universidade do Vale do Rio dos Sinos 2007
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author Isabel Maria Sabino de Farias
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contents A imprensa escolar na formação de professores ruralistas: usos e significados de uma experiência Isabel Maria Sabino de Farias Antonio Germano Magalhães Junior Educación imprensa escolar Ruralismo pedagógico formação de professores ruralistas Este artigo aborda a imprensa escolar na formação docente, mais precisamente, na preparação dos primeiros professores ruralistas do Brasil. Tem como objetivo compreender a destinação pedagógica e a contribuição no processo de formação docente do jornal O Lavrador, publicação da Escola Normal Rural de Juazeiro do Norte (CE), instituição pioneira na formação de professores nessa perspectiva. A reflexão procura evidenciar que a imprensa escolar, como estratégia formativa, é reveladora de formação alicerçada na ideologia pedagógica do escolanovismo, particularmente preocupada com a modernização do ensino pela inovação de seus métodos. 2007 artículo científico 2177-6210 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449644444007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4496 Educação Unisinos application/pdf Universidade do Vale do Rio dos Sinos Educação Unisinos (Brasil) Num.3 Vol.11
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A imprensa escolar na formação de professores ruralistas: usos e significados de uma experiência Isabel Maria Sabino de Farias Antonio Germano Magalhães Junior Educación imprensa escolar Ruralismo pedagógico formação de professores ruralistas Este artigo aborda a imprensa escolar na formação docente, mais precisamente, na preparação dos primeiros professores ruralistas do Brasil. Tem como objetivo compreender a destinação pedagógica e a contribuição no processo de formação docente do jornal O Lavrador, publicação da Escola Normal Rural de Juazeiro do Norte (CE), instituição pioneira na formação de professores nessa perspectiva. A reflexão procura evidenciar que a imprensa escolar, como estratégia formativa, é reveladora de formação alicerçada na ideologia pedagógica do escolanovismo, particularmente preocupada com a modernização do ensino pela inovação de seus métodos. 2007 artículo científico 2177-6210 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449644444007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4496 Educação Unisinos application/pdf Universidade do Vale do Rio dos Sinos Educação Unisinos (Brasil) Num.3 Vol.11
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