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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2008
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449644445004 |
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Table of Contents:
- O imaginário das mulheres negras silenciadas: um universo de símbolos e sentidos Jacira Reis da Silva Lucia Maria Vaz Peres Educación educação imaginário mulheres negras O objetivo deste trabalho é entretecer dois olhares, tendo em vista os referenciaisteóricos das representações sociais (Moscovici, 1978; Faar e Moscovici, 1984), desenvolvidasna tese de Silva (2000), e os estudos referentes ao campo do imaginário (Durand, 1989),acerca do ser-professor, desenvolvida na tese de Peres (1999). O tema central para oentretecimento destes dois pontos de vista tem como foco depoimentos de 15 professorasnegras sobre suas trajetórias escolares, coletados em pesquisa realizada na cidade de Pelotas-RS, em 1999. O elemento simbólico agregador da interlocução entre os dois campos teóricosé a “Lenda do Barro Duro” (Silveira, 1993). Portanto, este trabalho é fruto de um desejo ede uma interlocução conjunta, no Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Imaginário, Educaçãoe Memória (GEPIEM), com o intuito de trazer à luz a questão dos símbolos e sentidossubsumidos na cultura afro-descendente, neste caso, na trajetória de professoras negras.Nosso intento, além de mostrar a possibilidade de outras leituras acerca do tema, é apresentara riqueza, a diversidade e a complexidade presentes no imaginário humano, desde os recortesdas vozes destas mulheres e da lenda apresentada. 2008 artículo científico 2177-6210 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449644445004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4496 Educação Unisinos application/pdf Universidade do Vale do Rio dos Sinos Educação Unisinos (Brasil) Num.1 Vol.12