Image de couverture de livre

Indicadores de aceitação e rejeição social em um grupo de professores em formação: a face oculta do preconceito

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Vantoir Roberto Brancher
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade do Vale do Rio dos Sinos 2008
Sujets:	Educación fenômenos de grupo formação de professores fatores de rejeição eaceitação social
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Aceitação-rejeição para estudar e agressividade na escola
par: Fermino Fernandes Sisto
Publié: (2005)

Recalque, rejeição, denegação: modulações subjetivas do querer, do creer e do saber
par: Lina Schlachter
Publié: (2010)

Indução de controles por seleção e por rejeição em tarefas de emparelhamento com o modelo: Uma revisão metodológica
par: William Ferreira Perez
Publié: (2014)

Inferindo a Ocorrência dos Controles por Seleção e por Rejeição em Tarefas de Emparelhamento com o Modelo: uma Revisão Metodológica
par: William Ferreira Perez
Publié: (2013)

A interdisciplinaridade e o trabalho coletivo: análise de um planejamento interdisciplinar
par: Célia Weigert
Publié: (2005)

A experiência de formação em serviço em escolas de um município do interior paulista
par: Alessandra Cardoso de Moraes
Publié: (2014)

A Investigação Narrativa no Estudo da Aprendizagem de Professores de Matemática em Espaços Colaborativos Híbridos Universidade-Escola
par: Eliane Matesco Cristovão
Publié: (2021)

O grupo de estudos e discussão como subsídio ao desenvolvimento de interações discursivas entre professores de física sobre a temática teoria da relatividade
par: João Ricardo Neves da Silva
Publié: (2013)

A formação dos profissionais para a infância: uma análise dos discursos em formação inicial de professores, em tempos de democracia em Portugal
par: Fátima Pereira
Publié: (2007)

Currículo e formação inicial de professores em ciências humanas: um estudo de caso na Universidade Federal do Tocantins
par: Daniel de Freitas Nunes
Publié: (2014)

Indícios de processo reflexivo em memoriais de formação
par: Adriane Teresinha Sartori
Publié: (2012)

A Colaboração na Formação de Professores que Ensinam Matemática
par: Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino
Publié: (2021)

Apontamentos em pesquisas sobre formação de professores: contribuições para o debate
par: Joana Paulin Romanowski
Publié: (2012)

Desafios e potencialidades da escrita na formação docente em matemática
par: Maria Teresa Menezes Freitas
Publié: (2008)

Educação popular e formação de professores: uma experiência em construção
par: Ana Carrilho Romero Grunennvaldt
Publié: (2010)

Estágio curricular: permanências e mudanças em um espaço tempo estruturador da formação de professores
par: José Batista Neto
Publié: (2015)

Currículo, cultura e formação de professores
par: Antonio Flavio Barbosa Moreira
Publié: (2001)

Avanços e lacunas nos estudos em formação de professores de língua inglesa no Brasil
par: Denise Ismênia Bossa Grassano Ortenzi
Publié: (2007)

Formação de Professoras dos Anos Iniciais em Modelagem Matemática
par: Magna Natalia Marin Pires
Publié: (2021)

Educação, escola e formação de professores: políticas e impasses
par: Bernardete A. Gatti
Publié: (2013)

Adolescentes em situação de vulnerabilidade social e o continuum risco-proteção
par: NORMANDA ARAUJO DE MORAIS
Publié: (2012)

A formação inicial em Letras: cenário de pesquisas que consideram a perspectiva do professor formador
par: Francini Percinoto Poliseli Corrêa
Publié: (2015)

Neurociências e os processos educativos: um saber necessário na formação de professores
par: Gilberto Gonçalves de Oliveira
Publié: (2014)

O lugar da experiência, da cultura e da aprendizagem multimídia na formação de professores
par: Monica Fantin
Publié: (2012)

A historia da formação de professores de ciências naturais dos últimos anos de educação primaria em Goiás
par: Ranib Aparecida dos Santos Lopes
Publié: (2017)

Educação em Saúde na formação de professores de Ciências Naturais
par: Aline Firminio Sampaio
Publié: (2015)

Análise de um modelo para a formação de professores e suas aplicações
par: Edna Maria Querido de Oliveira Chamon
Publié: (2012)

Produções do invisível: considerações sobre o tempo e a formação de professores
par: Alice Copetti Dalmaso
Publié: (2013)

Sentidos de formação continuada de professores para o CEFAPRO em Mato Grosso: a performatividade como a (boa) qualidade da educação
par: Érika Virgílio Rodrigues da Cunha
Publié: (2018)

As competências digitais na formação inicial de professores em Portugal
par: Wender Antônio da Silva
Publié: (2022)

Vínculo e instituição como temas básicos da abordagem psicanalítica na formação e no trabalho do psicólogo em instituições públicas
par: Robson Colosio
Publié: (2014)

Concepções de Educação Ambiental de professores de biologia em formação nas universidades públicas federais do Recife
par: Monica Lopes Folena Araújo
Publié: (2013)

A questão ambiental e a formação de professores para a educação básica: um olhar sobre as licenciaturas
par: Cristina Teixeira
Publié: (2014)

Memória e experiência no processo de formação estética de professores(as)
par: Lucilene Sander
Publié: (2008)

As tecnologias da informação e da comunicação na formação de professores
par: Glaucia Campos Guimarães
Publié: (2006)

Multiculturalismo, pesquisa e formação de professores: o caso das Diretrizes Curriculares para a Formação Docente
par: Ana Canen
Publié: (2005)

Reformas educativas, formação e subjectividades dos professores
par: Fernando Ilídio Ferreira
Publié: (2008)

Quando a formação reflexiva do professor se torna um caso de Supervisão
par: Clícia Bührer Martins
Publié: (2005)

Indícios do sistema coeducativo na formação de professores pelas escolas normais durante o regime republicano em São Paulo (1890/1930)
par: Jane Soares de Almeida
Publié: (2009)

“Eu quero ser professor de Sociologia”: as influências da Sociologia no ensino médio em Cuiabá (MT)1
par: Silvana Maria Bitencourt
Publié: (2015)