Currículo, competências e habilidades para o mercado de trabalho: estudo de caso
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2008
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876431344778608640 |
|---|---|
| author | Francisco Paulo do Nascimento |
| author_facet | Francisco Paulo do Nascimento |
| contents | Currículo, competências e habilidades para o mercado de trabalho: estudo de caso Francisco Paulo do Nascimento Jacira da Silva Câmara Educación currículo habilidades competências administração de empresas Este estudo analisa a dinâmica curricular do curso de Administração de umainstituição de ensino superior de cunho privado localizada em Brasília, com o objetivo deinvestigar a compatibilidade dos currículos do curso de graduação em administração com asdiretrizes curriculares para o curso e com as competências e habilidades exigidas pelo mercadode trabalho. Trata-se de pesquisa qualitativa, tipificada como estudo de caso. Comoinstrumentos de coleta de dados empregaram-se análise documental e entrevistas semiestruturadas.Os documentos selecionados para a análise consistiram nas Diretrizes CurricularesNacionais – DCN instituídas para os cursos de graduação em Administração, no currículo docurso e nos planos de ensino dos professores. Para as entrevistas semi-estruturadas foramelaborados roteiros. Os sujeitos da pesquisa constituíram-se de um dirigente da instituiçãopesquisada, dois coordenadores-adjuntos e oito professores da área de Administração.Participaram também da pesquisa três empresas de seleção e alocação de recursos humanosde Brasília. O cotejo e a análise dos dados sugerem que os currículos do curso de Administração,de forma geral, por si, não são capazes de gerar os perfis profissiográficos demandados pelomercado de trabalho; refletem diferenças conceituais entre habilidades e competências;indicam que os currículos denotam obediência às diretrizes nacionais e que a instituiçãoobjeto do estudo busca dotar seus currículos de conteúdos relevantes para propiciar a seusegressos inserção no mercado de trabalho. Alguns professores experimentam dificuldadespara colaborar na modernização dos currículos alvitrada pela IES. 2008 artículo científico 2177-6210 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449644446004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4496 Educação Unisinos application/pdf Universidade do Vale do Rio dos Sinos Educação Unisinos (Brasil) Num.2 Vol.12 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_449644446004 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidade do Vale do Rio dos Sinos |
| spellingShingle | Currículo, competências e habilidades para o mercado de trabalho: estudo de caso Francisco Paulo do Nascimento Educación currículo habilidades competências administração de empresas Currículo, competências e habilidades para o mercado de trabalho: estudo de caso Francisco Paulo do Nascimento Jacira da Silva Câmara Educación currículo habilidades competências administração de empresas Este estudo analisa a dinâmica curricular do curso de Administração de umainstituição de ensino superior de cunho privado localizada em Brasília, com o objetivo deinvestigar a compatibilidade dos currículos do curso de graduação em administração com asdiretrizes curriculares para o curso e com as competências e habilidades exigidas pelo mercadode trabalho. Trata-se de pesquisa qualitativa, tipificada como estudo de caso. Comoinstrumentos de coleta de dados empregaram-se análise documental e entrevistas semiestruturadas.Os documentos selecionados para a análise consistiram nas Diretrizes CurricularesNacionais – DCN instituídas para os cursos de graduação em Administração, no currículo docurso e nos planos de ensino dos professores. Para as entrevistas semi-estruturadas foramelaborados roteiros. Os sujeitos da pesquisa constituíram-se de um dirigente da instituiçãopesquisada, dois coordenadores-adjuntos e oito professores da área de Administração.Participaram também da pesquisa três empresas de seleção e alocação de recursos humanosde Brasília. O cotejo e a análise dos dados sugerem que os currículos do curso de Administração,de forma geral, por si, não são capazes de gerar os perfis profissiográficos demandados pelomercado de trabalho; refletem diferenças conceituais entre habilidades e competências;indicam que os currículos denotam obediência às diretrizes nacionais e que a instituiçãoobjeto do estudo busca dotar seus currículos de conteúdos relevantes para propiciar a seusegressos inserção no mercado de trabalho. Alguns professores experimentam dificuldadespara colaborar na modernização dos currículos alvitrada pela IES. 2008 artículo científico 2177-6210 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449644446004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4496 Educação Unisinos application/pdf Universidade do Vale do Rio dos Sinos Educação Unisinos (Brasil) Num.2 Vol.12 |
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