Exclusão escolar: a história continua no século XXI
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2008
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876473988013621248 |
|---|---|
| author | Mauro Augusto Burkert Del Pino |
| author_facet | Mauro Augusto Burkert Del Pino |
| contents | Exclusão escolar: a história continua no século XXI Mauro Augusto Burkert Del Pino Gilceane Caetano Porto Educación exclusão séries iniciais educação pública ensino fundamental Este trabalho objetiva apresentar resultados preliminares da pesquisa em andamento“O lugar do professor na exclusão escolar”, que investiga a expressão do fenômeno da exclusãoescolar na rede de ensino público municipal da cidade de Pelotas. Os resultados apresentados ediscutidos foram obtidos a partir da conclusão da primeira etapa da pesquisa, quando foi realizadoo mapeamento da realidade escolar da 1ª série do ensino fundamental da rede municipal deensino. Nesta investigação, utiliza-se o conceito exclusão escolar em sua dupla dimensão (Ferrari,1999; Ferraro, 2004). De um lado, a exclusão da escola, que se refere tanto ao não acesso àescola quanto à evasão da escola. De outro lado, a exclusão na escola, que remete à exclusãooperada dentro do processo escolar, por meio de mecanismos como reprovação e repetência. 2008 artículo científico 2177-6210 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449644446005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4496 Educação Unisinos application/pdf Universidade do Vale do Rio dos Sinos Educação Unisinos (Brasil) Num.2 Vol.12 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_449644446005 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidade do Vale do Rio dos Sinos |
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| topic | Educación exclusão séries iniciais educação pública ensino fundamental |
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