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Da teoria dos campos conceituais à didática profissional para a formação de professores: contribuição da psicologia e da sociologia para a análise de práticas pedagógicas

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Nadja Maria Acioly-Régnier
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade do Vale do Rio dos Sinos 2009
Materias:	Educación esquema habitus didática profissional formação de professores
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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